培养学习型人才：学会持续学习、快速学习、高效学习
　　《抗干扰学习》课程由北师大安博教育研究院联合北师大教育专家、心理学专家、记忆力专家及一线学科教师多达50人的专家团队共同研发完成，是针对小学教学常见问题推出的特色学能提升课程。课程经一线教学实践成功检验，成功解决了学能训练与常规教学的融合问题，将注意力、记忆力、思维力等学习能力训练与学科知识有效连接，强化学生对所学内容的记忆，大幅提升学生学习能动性及学习成绩。
　　1.双项训练、八大策略
　　教授学能提升最流行的八大策略（见下表），通过专门的学科训练库加以理解掌握。
　　2.训练库涵盖2倍以上小学段大纲要求知识点
　　《抗干扰学习》课程把学习能力与学业内容兼顾。参看下一页图表——大纲要求和学能训练库对比，可以看出，仅用了十分之一的课时就完成了2倍以上内容的掌握。其中：
　　●课程吸收了各个教材版本的知识点，将记忆力训练与学科知识相融合，避免了传统记忆力培训强调方法却忽视实际运用的现象。
　　●训练内容超出了课标要求，显著提升学生的学习竞争力，有助于培养拔尖人才。
　　3.形成不可逆的终身学习能力
　　●《抗干扰学习》课程涵盖小学阶段6年，一周两次的长效学习能力训练课，是形成大脑深层的学习能力的保障。只有高密度、长时间的训练才能帮助学生在大脑皮层形成学习中的高效、不可逆的条件反射，并确保该学习能力伴随学生终身。
　　●完善神经反应机制：通过注意力、记忆力方法训练，帮助学生优化大脑皮层对知识学习的正确条件反射，促进神经系统发育，从根本上改善学习策略和方法。
　　4.三大辅助训练帮学生适应小学各学龄段的跨越
　　●幼小衔接是学生开始学习、形成一生学习习惯的起点。如何适应从游戏到学习的跨越、如何形成伴随一生的学习习惯，是学能课程关注的关键点。
　　●进行手操训练、静心训练、行为习惯三大辅助训练，可以帮助形成小学各阶段良好的学习习惯、行为习惯。
　　●在课前准备、听课质量、作业效率、读写习惯、文具整理、文明礼仪等方面进行正确规范。