目的探讨健康教育在老年高血压患者护理中的影响作用,并进行分析。方法选取老年高血压患者64例,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规的护理方式,包括按时进行测量患者的实时血压情况并进行基本的心理教育;观察组患者在此基础上进行全面的健康教育。所采用的调查方法有两种,分别是满意度调查和血压变化情况调查。护理满意度评价,调查包括服务态度、工作责任心、业务熟练、术后护理四项内容。调查分析并比较两组患者从入院到出院一段时间,检测经过护理干预后患者的血压变化情况。结果在实施护理之前两组患者的血压间比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预过后得以改善,且观察组的收缩压及舒张压的降低较对照组更为显著,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组满意度为90.63%,对照组满意度为68.75%,两组比较P=0.017,统计学处理后,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施健康教育活动之后,不仅提高了患者对高血压的认识,而且显著提高了患者的生活质量,改善了患者高血压这一情况的护理效果。