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《数学新课标》中明确提出要让学生经历学习的全过程，让学生在数学学习活动中获得成功的体验。那么什么是“体验学习”呢？记得一位名师说过：“体验学习”是指让学生置身于一定的情境之中，经历它、感受它、考察它，最终认识它、掌握它的一种学习活动。反观当前小学数学教学，学生认知的建构与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟，学生认知过程与知识结构不能协同发展。因此，在小学数学教学中我们迫切需要提倡这种“体验学习”。充分发挥学生的主体作用，让学生置身于一定的情境中，调用各种感官去体验、感受。只有注重实践，多创设贴近学生生活实际的、具体形象的问题情境，才能填补学生经验的不足，从而促进学生的体验学习获得成功。