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2021年4月1日上午,深圳市教育局“幼有善育”主题研讨会在市民中心顺利召开。市教育局副局长王水发、市教育局原学前教育处一级调研员马芹娣、学前教育处处长王巍及处室全体成员参加了会议。本次会议采用线上视频与现场研讨相结合的形式,邀请北京师范大学、东北师范大学、南京师范大学、广州大学、澳大利亚麦考瑞大学等国内外知名院校学前教育专家线上参与研讨。此外,会议还邀请了深圳市高校、幼儿园专家代表现场参与研讨。王巍处长主持会议。
会议伊始,王巍处长介绍了会议背景与研讨主题。高标准办好学前教育、实现“幼有善育”是深圳建设中国特色社会主义先行示范区的重要内容,是中央赋予深圳学前教育工作的光荣使命,为进一步提升市民群众对学前教育的获得感,为打造民生幸福标杆作出应有贡献,特召开本次会议,携手共绘深圳学前教育发展蓝图。
随后高校专家就“幼有善育的理想样态与量化指标”进行主题分享,北京师范大学学前教育研究所李敏谊副教授、东北师范大学学前教育学院王小英教授、南京师范大学学前教育研究所张俊副教授、澳大利亚麦考瑞大学教育系研究员、浙江师范大学特聘教授胡江波、广州大学教育学院学前教育系周燕教授结合研究所长,从“幼有善育”的内涵、深圳学前教育现状、国内外学前教育比较、学前教育发展利益相关者、学前教育质量、学前教育体系建设与制度保障等方面进行了分享,提出了以提升儿童福祉为根本任务、加强制度建设、厘清主体责任、创建友好共育环境、处理好普及普惠与多元发展关系、构建开放全纳完整的学前教育体系等建设性意见与建议。
研讨会现场,深圳职业技术学院学前教育专业主任龚佳佳老师,深圳市教育学会副会长、深圳市南山区首地容御幼儿园满晶园长,龙华区教育科学研究院学前教研员甘露,深圳市教育幼儿园王翔园长,深圳市莲花北幼儿园史勇萍园长结合在深工作经历,围绕高校职前教师培养、幼儿园教育质量、教师队伍建设、政府规划与保障等内容,深入分析深圳经济社会发展情况,从宏观和微观层面提出了政府精准规划、高校双元育人、分阶段开展测量评价、构建教育质量与教育公平指标、加强与义务教育学段衔接等意见与建议。
最后,市教育局王水发副局长作总结发言。他向与会专家为深圳学前教育发展贡献智慧表示衷心感谢,并从“如何理解幼有善育”和“如何评价幼有善育”两方面进行了总结。王水发副局长从“更加公平、更高质量、更富活力”三个角度阐释“幼有善育”理想样态,描绘了深圳学前教育普及普惠、安全优质、一体化、协同性、衔接性、选择性、创新性、法治化等未来发展方向,并以《义务教育质量评价指南》为参考,提出从政府、幼儿园、幼儿三个层面构建“幼有善育”评价指标。
本次会议凝聚各方智慧,以终为始,目标导向,共同勾勒出“幼有善育”的美好藍图,明确了“幼有善育”评价指标构建思路,为学前教育发展指明了方向。未来,深圳将继续大力推进学前教育高质量发展,满足市民对“幼有善育”的美好期盼。
(来源:深圳市教育局网)
会议伊始,王巍处长介绍了会议背景与研讨主题。高标准办好学前教育、实现“幼有善育”是深圳建设中国特色社会主义先行示范区的重要内容,是中央赋予深圳学前教育工作的光荣使命,为进一步提升市民群众对学前教育的获得感,为打造民生幸福标杆作出应有贡献,特召开本次会议,携手共绘深圳学前教育发展蓝图。
随后高校专家就“幼有善育的理想样态与量化指标”进行主题分享,北京师范大学学前教育研究所李敏谊副教授、东北师范大学学前教育学院王小英教授、南京师范大学学前教育研究所张俊副教授、澳大利亚麦考瑞大学教育系研究员、浙江师范大学特聘教授胡江波、广州大学教育学院学前教育系周燕教授结合研究所长,从“幼有善育”的内涵、深圳学前教育现状、国内外学前教育比较、学前教育发展利益相关者、学前教育质量、学前教育体系建设与制度保障等方面进行了分享,提出了以提升儿童福祉为根本任务、加强制度建设、厘清主体责任、创建友好共育环境、处理好普及普惠与多元发展关系、构建开放全纳完整的学前教育体系等建设性意见与建议。
研讨会现场,深圳职业技术学院学前教育专业主任龚佳佳老师,深圳市教育学会副会长、深圳市南山区首地容御幼儿园满晶园长,龙华区教育科学研究院学前教研员甘露,深圳市教育幼儿园王翔园长,深圳市莲花北幼儿园史勇萍园长结合在深工作经历,围绕高校职前教师培养、幼儿园教育质量、教师队伍建设、政府规划与保障等内容,深入分析深圳经济社会发展情况,从宏观和微观层面提出了政府精准规划、高校双元育人、分阶段开展测量评价、构建教育质量与教育公平指标、加强与义务教育学段衔接等意见与建议。
最后,市教育局王水发副局长作总结发言。他向与会专家为深圳学前教育发展贡献智慧表示衷心感谢,并从“如何理解幼有善育”和“如何评价幼有善育”两方面进行了总结。王水发副局长从“更加公平、更高质量、更富活力”三个角度阐释“幼有善育”理想样态,描绘了深圳学前教育普及普惠、安全优质、一体化、协同性、衔接性、选择性、创新性、法治化等未来发展方向,并以《义务教育质量评价指南》为参考,提出从政府、幼儿园、幼儿三个层面构建“幼有善育”评价指标。
本次会议凝聚各方智慧,以终为始,目标导向,共同勾勒出“幼有善育”的美好藍图,明确了“幼有善育”评价指标构建思路,为学前教育发展指明了方向。未来,深圳将继续大力推进学前教育高质量发展,满足市民对“幼有善育”的美好期盼。
(来源:深圳市教育局网)