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当前"互联网+"已经形成一种普遍的教育思维,它不仅是突破传统教育教学思想和手段的新型方式,更是一种在信息化时代必备的教育精神与学习能力。慕课便是"互联网+教育"的时代产物,它不仅是一个资源共享的平台,更是一种现代社会构建多元学习共同体的有效模式。本文从时代背景、多元维度、三位载体等方面论述以慕课研发构建中学青年教师多元学习共同体的可行性策略。