“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，作为班主任更应该如此。那么，怎样才能当好班主任。抓好班级管理，做到教书育人两不误?我认为应抓好以下几个方面：
　　
　　一、热爱教育、以身作则、为人师表是班主任工作的前提
　　
　　一位好老师，一名合格的班主任。只有具备热爱教育的高贵品质，才能爱岗敬业、积极工作、乐于奉献，树立高度的事业心、责任感、进取心，勇于创新。班主任要严于律己，加强自身修养，以身作则，成为学生实践各种教育要求的表率。班主任要教育好学生，塑造学生美好的心灵，既要摆事实讲道理教育学生，又要以：身作则。做到为人师表。
　　
　　二、真诚对待学生。关心爱护学生，建立民主和谐的师生关系
　　
　　要建立良好的师生情感关系，教师必须真诚付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼。尤其是对于学生成绩不够理想的学生，教师要多励、多关怀、相信他们的潜力，切实帮助他们。我相信，教师的真诚投入，必定会得到学生的真情回报。
　　例如，班上有一名学生，他学习成绩不怎么样，平时又不爱跟别人说话，总是一个人闷闷不乐的，而且还有个坏毛病，总是动不动就打人。有一次，他和别人打架，脸上受伤了。流了很多血。我知道后，赶紧背他去医院。医生说脸上被东西刺了很深很大的一块伤疤，得住院治疗并缝伤口。他家离学校很远，是个住校生，父母不在身边。于是，护理他的工作就落在我的身上。同学们也三天、两天一批批地来看他。他看在眼里，病好后，他判若两人，主动接近同学们，勤奋学习，也不打人了，成绩也提高了。这就是真诚什出所得到的回报。可见，爱是沟通师生之间情感的桥梁，是班级管理的源泉，没有爱就没有教育。
　　
　　三、选好学生干部，健全班集体，形成良好的班风、学风
　　
　　首先，应选举有组织才能、有特长的人当班长。班级是一个集体，经常组织一些有益的文体活动，需要发挥班长的组织管理能力及特长，调动全班学生积极参与。其次。应选举学习成绩较好的、有才能、有特长的学生当其他班干。这样才能带动全班学生努力上进。班主任要经常召开班会，客观、公正的评价学生，教育班干部要以身作则。同时，在班级管理中创造机会锻炼班干部，让他们感到成功的喜悦，增强信心，以实际行动赢得同学们的信任和尊敬。
　　例如，上学期我们班的前任班长并不能胜任班干的职责。以致班级里学生纪律较乱，学生集体荣誉感很淡。这个学期，我让学生无记名投票选出班干。这些班干由于是学生自己选出来的，所以他们讲的话、要求学生做的事，学生们都能听他们的。同学们自觉地遵守纪律。学习、生活各方面明显有了好转。这就充分说明了班主任如果能选好班干部，就能健全班集体，形成良好的班风、学风。
　　
　　四、班主任要有耐心
　　
　　学生正值成长期，思想、行为都不成熟。特别是后进生情感上容易冲动，存在着意志薄弱、毅力差的特点。因此。后进生在进步过程中，常常出现改正了错误往往还会重犯的现象。如果出现这种情况。班主任更要有耐心，用心去温暖他，用信任去感化他，使他彻底告别昨天，坚定地走向明天。
　　例如，一生开学初无故旷课、早退、迟到，经常偷班里同学的钢笔、笔记本、作业本等，而且做坏事从不承认。对于这个学生，科任教师个个都摇头。通过我动之以情、晓之以理的反复教育，长达一年的时间，他才改掉了恶习，成为一名遵守纪律的好学生。可见，转化后进生需要教师有恒心和耐心，需要班主任有爱岗敬业的精神。
　　
　　五、加强学生思想品德教育。培养爱国主义
　　
　　思想道德教育是素质教育的核心，是学生学会做人的前提，对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班主任工作的重点。班主任要利用班会、课外活动及时事政治对学生进行思想、道德、纪律、法制教育，培养学生爱国主义、集体主义和社会主义的思想，树立民族自尊心、自信心，促使他们努力学习科学文化知识，提高思想道德素质，掌握专业技能，培养创新能力，将来报效祖国。