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初中物理作为一门初中阶段学生面对的一门全新的学科,在学习和理解上可能会出现一定的困难和挑战.对于物理学科教学工作而言,实验展示的教学方法不仅能够让学生直观地对于相关现象有一个清晰的了解,也可以帮助学生认知相关理论的潜在规律与内涵.本文通过分析目前阶段初中物理课堂上实验环节在教学中的意义和出现的问题,探究如何将实验环节更好地运用到初中物理的教学中.