【摘 要】
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新课改对教师在教育理念、知识结构、思维方式、教学方式等方面都提出了更高的标准和要求,按照这些标准和要求,对于应试教育下培养出的教师来说,这无疑是一种挑战和超越.面对
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新课改对教师在教育理念、知识结构、思维方式、教学方式等方面都提出了更高的标准和要求,按照这些标准和要求,对于应试教育下培养出的教师来说,这无疑是一种挑战和超越.面对这种变革,刚入职的年轻教师由于在教育教学经验和观念上还没有定型,加上接受新鲜事物快,适应尚且容易些;年龄较大的教师要发生这种角色转变,可能就不那么容易了.尤其是那些应试条件下积累丰富的教学经验的优秀教师,他们原本在教育教学实践轻车熟路,可新课改的到来,一下不知怎么教了,这种痛苦和委屈的情绪如果没能得到及时有效的调适,极易产生对新课程改革信念的动摇、甚至出现抵触情绪.
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