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小学语文教材中的古诗是学生学习、汲取民族文化滋养的沃土,是培养并提高学生核心素养的一个重要方面,其教学便是"以文化人",落地核心素养的最佳契合点和有力着力点。根据低年级学生的年龄特点,采用"读、唱、吟、画、演"等他们喜欢的形式教学,让学生从古诗的学习中获取知识,陶冶情操,提高素养。
乐教古诗词,教书育新人——低年级古诗教学落地核心素养培养的探索
【摘 要】
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小学语文教材中的古诗是学生学习、汲取民族文化滋养的沃土,是培养并提高学生核心素养的一个重要方面,其教学便是"以文化人",落地核心素养的最佳契合点和有力着力点。根据低
【机 构】
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四川省峨眉山市第三小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2019年03期
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