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文章摘要：在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的时代大背景下，学校以教科研为依托，深化教育教学改革。这其中作为学校工作核心的德育成为“最有魅力的教育”。 然而，德育教育的责任仅仅靠学校来完成是不行的，缺乏家庭关注、配合的教育是事倍功半的。只有充分调动起家庭的力量，统一家校的教育思想，促进家校德育形成合力，才能有效促进学生良好德育素养的形成。
关键词：小康社会 德育 学校教育 家庭教育 有效策略
在当前全面建成小康社会的大环境下，有许多不和谐的音符：如社会上的产品质量问题、商业欺诈问题、虚假宣传问题、社会公德问题、信任危机；教育中的学生与家长、老师、学校、社会的矛盾；等等。这不仅仅是一些人社会责任感的缺失，更重要的是德育教育的不足，没有形成正确的人生观、价值观、世界观。当代中学生处于对外交流日趋扩大、通讯传播不断扩展、社会活动日趋多样化的社会氛围之中，每天都接受着广泛的社会影响。他们在社会、在家庭耳闻目睹的是许多纷繁复杂、光怪陆离的社会现象，他们的思想道德建设的现状令人担忧。
1、认识家庭在德育教育中的重要性。
学生的发展离不开环境的影响，更加离不开周围群体的关注。人们常说：“父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。”儿童时期是人的许多良好个性品质、行为习惯的养成时期，是一个人在家庭中接受人生的第一个教育历程。家庭教育在人的一生成长中至关重要。
家庭教育在一个人的成长和发展过程中的作用是不可低估的。作为人，我们应该民主平等地地待他，作为正在生长发育中的人，家长应根据教育发展的规律，科学地教育帮助和他们；作为必将是独立走向社会的人，我们更应该按照社会需要的标准去培养、规范他们。家长应遵循科学的教育规律，讲究一些语言技巧，采取恰当的教育方式，耐心细致地教育孩子，引导孩子辨别是非能力，坚持正面教育，保护和鼓励孩子的积极性。家庭应该改变溺爱的教育方式。家长若过分地溺爱孩子，会在不知不觉中形成众星捧月的家庭关系。导致孩子变得自大和任性。因此，家长应改变教育模式，对孩子要宽严相济，通过良好的交流沟通，变孩子在家中的核心支配地位为受教育者和家庭普通成员的地位，有利于孩子适应由家庭环境向学校环境的过渡。
2、学校是德育工作的主阵地
学校是对青少年进行思想道德教育的主阵地，学校必须坚持以人为本，始终把德育工作放在学校工作的首位，明确德育目标，增强德育工作的针对性和实效性，切实把德育工作贯穿于教育教学的各个环节，并通过加强德育工作队伍建设、校园文化建设、完善德育评价机制、开展教育科研等，不断提高德育工作的效果，提高青少年的思想道德水平。
3、了解德育的目的，形成“家校合力” 的基础。
德育为人的全面发展提供了深厚的动力资源。人的全面发展，需要多方面的条件，教育和养成。但德育铸造的是人的灵魂，是人的精神世界中积极健康向上的精神需求，发展和不断建构人内心的精神世界，净化人的思想，美化人的心灵，陶冶人的性情，塑造人的风貌，使人成为一种具有崇高境界和人格的真正主体。这些精神素质正是全面发展的人不可或缺的。因为它给人以动力，对人的全面发展起着规范和导向作用；它直接关系到人的发展的目的，价值及意义，对人的发展起着定位和定向的作用。
4、形成有效的策略是加强德育的关键。
如果能有一种模式，将家庭和学校教育更加紧密的联系起来，让它们达到水乳交融的程度，那么必然会使教育效果事半功倍。怎么促使这种合作形式形成呢？这就需要利用实践来探讨“家校合力”形成的良好策略，这也将是教育活动中很有意义的一件事。
学校要通过家访、家长会、家长接待日、举办家长学校、开展家庭教育咨询、建立信息沟通渠道等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，使家长了解并配合学校贯彻实施好德育教育。
1、利用家访沟通学生的优缺点。利用好每个假期的家访时间，老师与家长进行沟通，明确自己的孩子在学习生活方面的问题。了解学生的主要特点。帮助家长完成思想上的转变，明确指导学生学习的重要性，做好家长的思想工作，说服家长能够抽出时间来关注孩子的成长，帮助学生进步。
2、利用好家长会统一思想。家长会是面对家长的一扇窗户，是统一教育思想最好的契机之一。应该利用这个机会将学校的教育思路、教育方法、教育内容和评价手段与家长进行沟通交流，使得家长明确本学期的教育工作的重点，明确如何对学校工作进行配合，达到统一思想的目的。
3、利用家长接待日接待平时较忙或家访不到的家长，全面了解每个学生的状况，及时给予帮助和沟通。同时也让家长了解孩子在学校的状况，相互配合帮助和教育孩子。
4、结合社区或街道举办家长学校，对一些没有机会接受教育的家长或希望得到学习的家长提供学习机会，并通过学习能进一步了解对孩子教育的方法、内容、形式，了解一些案例，体会到对孩子的教育中家长的重要性。
5、开展家庭教育咨询帮助家长排忧解难。孩子在成长中常会遇到这样那样的问题，家长为孩子成长中的各种问题而苦恼，一心想帮助孩子，教育孩子却苦于教导无方。可以通过咨询获得帮助，帮助孩子和所在家庭健康幸福的成长。
6、保证通畅的信息沟通。利用现代化的信息手段，保证信息交流的通畅。使用邮件、电话、反馈表等形式保证让家长及时知道学生在校情况，并能使家长及时与教师沟通，保证家校信息的流畅性。
7、转变学生思想，引导学生做“家校合力”的媒介。利用班会、晨检等形式，转变学生对“沟通”含义的理解，培养学生主动与教师和家长交流思想的良好习惯，使得学生成为“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通畅，保证学生的进步更加迅速。
总之，德育的目的是为了“让每个人都幸福地生活。”培养每个人都具有高尚的道德意识、情感、行为，他们就能幸福地生活了。俗话说：“十年树木，百年树人”，展望未来，学生德育工作任重而道远。德育的养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的事。家庭是孩子成长的摇篮，学校是学生的主要活动场所。对于学生的德育养成皆应提供良好的氛围。不但在生活、知识传授方面下功夫，而且要给学生德育发展创造适宜的环境，让孩子们沐浴着德育的暖阳健康成长！
参考文献：
[1]谢玲玲. 在“和谐三字歌”中感受德育的魅力，[J]《小学德育》，2007（8）：30-32 。
[2]笑看無常. 素质教育，[OL]百度百科，2012-04-13. http：//baike.baidu.com/7714.htm
关键词：小康社会 德育 学校教育 家庭教育 有效策略
在当前全面建成小康社会的大环境下，有许多不和谐的音符：如社会上的产品质量问题、商业欺诈问题、虚假宣传问题、社会公德问题、信任危机；教育中的学生与家长、老师、学校、社会的矛盾；等等。这不仅仅是一些人社会责任感的缺失，更重要的是德育教育的不足，没有形成正确的人生观、价值观、世界观。当代中学生处于对外交流日趋扩大、通讯传播不断扩展、社会活动日趋多样化的社会氛围之中，每天都接受着广泛的社会影响。他们在社会、在家庭耳闻目睹的是许多纷繁复杂、光怪陆离的社会现象，他们的思想道德建设的现状令人担忧。
1、认识家庭在德育教育中的重要性。
学生的发展离不开环境的影响，更加离不开周围群体的关注。人们常说：“父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。”儿童时期是人的许多良好个性品质、行为习惯的养成时期，是一个人在家庭中接受人生的第一个教育历程。家庭教育在人的一生成长中至关重要。
家庭教育在一个人的成长和发展过程中的作用是不可低估的。作为人，我们应该民主平等地地待他，作为正在生长发育中的人，家长应根据教育发展的规律，科学地教育帮助和他们；作为必将是独立走向社会的人，我们更应该按照社会需要的标准去培养、规范他们。家长应遵循科学的教育规律，讲究一些语言技巧，采取恰当的教育方式，耐心细致地教育孩子，引导孩子辨别是非能力，坚持正面教育，保护和鼓励孩子的积极性。家庭应该改变溺爱的教育方式。家长若过分地溺爱孩子，会在不知不觉中形成众星捧月的家庭关系。导致孩子变得自大和任性。因此，家长应改变教育模式，对孩子要宽严相济，通过良好的交流沟通，变孩子在家中的核心支配地位为受教育者和家庭普通成员的地位，有利于孩子适应由家庭环境向学校环境的过渡。
2、学校是德育工作的主阵地
学校是对青少年进行思想道德教育的主阵地，学校必须坚持以人为本，始终把德育工作放在学校工作的首位，明确德育目标，增强德育工作的针对性和实效性，切实把德育工作贯穿于教育教学的各个环节，并通过加强德育工作队伍建设、校园文化建设、完善德育评价机制、开展教育科研等，不断提高德育工作的效果，提高青少年的思想道德水平。
3、了解德育的目的，形成“家校合力” 的基础。
德育为人的全面发展提供了深厚的动力资源。人的全面发展，需要多方面的条件，教育和养成。但德育铸造的是人的灵魂，是人的精神世界中积极健康向上的精神需求，发展和不断建构人内心的精神世界，净化人的思想，美化人的心灵，陶冶人的性情，塑造人的风貌，使人成为一种具有崇高境界和人格的真正主体。这些精神素质正是全面发展的人不可或缺的。因为它给人以动力，对人的全面发展起着规范和导向作用；它直接关系到人的发展的目的，价值及意义，对人的发展起着定位和定向的作用。
4、形成有效的策略是加强德育的关键。
如果能有一种模式，将家庭和学校教育更加紧密的联系起来，让它们达到水乳交融的程度，那么必然会使教育效果事半功倍。怎么促使这种合作形式形成呢？这就需要利用实践来探讨“家校合力”形成的良好策略，这也将是教育活动中很有意义的一件事。
学校要通过家访、家长会、家长接待日、举办家长学校、开展家庭教育咨询、建立信息沟通渠道等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，使家长了解并配合学校贯彻实施好德育教育。
1、利用家访沟通学生的优缺点。利用好每个假期的家访时间，老师与家长进行沟通，明确自己的孩子在学习生活方面的问题。了解学生的主要特点。帮助家长完成思想上的转变，明确指导学生学习的重要性，做好家长的思想工作，说服家长能够抽出时间来关注孩子的成长，帮助学生进步。
2、利用好家长会统一思想。家长会是面对家长的一扇窗户，是统一教育思想最好的契机之一。应该利用这个机会将学校的教育思路、教育方法、教育内容和评价手段与家长进行沟通交流，使得家长明确本学期的教育工作的重点，明确如何对学校工作进行配合，达到统一思想的目的。
3、利用家长接待日接待平时较忙或家访不到的家长，全面了解每个学生的状况，及时给予帮助和沟通。同时也让家长了解孩子在学校的状况，相互配合帮助和教育孩子。
4、结合社区或街道举办家长学校，对一些没有机会接受教育的家长或希望得到学习的家长提供学习机会，并通过学习能进一步了解对孩子教育的方法、内容、形式，了解一些案例，体会到对孩子的教育中家长的重要性。
5、开展家庭教育咨询帮助家长排忧解难。孩子在成长中常会遇到这样那样的问题，家长为孩子成长中的各种问题而苦恼，一心想帮助孩子，教育孩子却苦于教导无方。可以通过咨询获得帮助，帮助孩子和所在家庭健康幸福的成长。
6、保证通畅的信息沟通。利用现代化的信息手段，保证信息交流的通畅。使用邮件、电话、反馈表等形式保证让家长及时知道学生在校情况，并能使家长及时与教师沟通，保证家校信息的流畅性。
7、转变学生思想，引导学生做“家校合力”的媒介。利用班会、晨检等形式，转变学生对“沟通”含义的理解，培养学生主动与教师和家长交流思想的良好习惯，使得学生成为“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通畅，保证学生的进步更加迅速。
总之，德育的目的是为了“让每个人都幸福地生活。”培养每个人都具有高尚的道德意识、情感、行为，他们就能幸福地生活了。俗话说：“十年树木，百年树人”，展望未来，学生德育工作任重而道远。德育的养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的事。家庭是孩子成长的摇篮，学校是学生的主要活动场所。对于学生的德育养成皆应提供良好的氛围。不但在生活、知识传授方面下功夫，而且要给学生德育发展创造适宜的环境，让孩子们沐浴着德育的暖阳健康成长！
参考文献：
[1]谢玲玲. 在“和谐三字歌”中感受德育的魅力，[J]《小学德育》，2007（8）：30-32 。
[2]笑看無常. 素质教育，[OL]百度百科，2012-04-13. http：//baike.baidu.com/7714.htm