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摘 要:新的时代需要各种各样的人才,传统意义上的师生关系也面临巨大的挑战,怎样做一个有魅力的教师是每一个教育者都应该关注和深思的问题。
关键词:性格 教师的品质 人格魅力 人际交往
做一个什么样的教师才能让学生去喜欢,我想这应该是让人深思的,答案也不是唯一的。但是在这里我想谈谈我的看法,我认为重塑个性,做一个有魅力的教师是非常必要的。在万玮老师写的班主任兵法中也写到:学生长大之后仍然记忆如新,不能忘怀的教师一定是有人格魅力的教师,这样的教师对学生的影响是不容忽视的。
怎样才能做一个有魅力的教师呢?内容是多方面的,比如要有渊博的知识,要公平正直,还有注意穿着打扮等等。我认为最重要的就是一个老师要有个性,也就是所说的性格。良好性格对一个人的成长和事业上的成功是非常重要的。所谓:习惯决定性格,性格决定命运。性格各种各样,你可能温柔、善良、诚实,你有很多优良的做人品质。但是教师是一个特殊的职业,仅有这些优良的做人品质是不够的,更何况是一名优秀的教师了。要想成为一名称职的教师,你需要有自己的个性。你或者严厉;认真,一丝不苟,有种较劲的精神;或幽默,诙谐又不失严谨;或洒脱不羁,语言犀利,一语将你击的哑口无言,心悦诚服。不管怎样,你需要有自己的特点,并且最重要的是这个特点有助于你的教书育人。
有的教师可能没有自己的教书个性,那么我们是可以重塑的,这也就是我说的重塑个性。也许有人可能会说性格是儿童时代就定型的,是小孩子的事情,和大人无关。你会说“江山易改,本性难移”,那我要告诉你,性格具有可塑性,性格可以改变,只是难改而已。一个人性格的形成,既有先天的遗传因素,又有后天的环境影响,而且后天的因素起决定作用,即家庭和学校的教育,社会环境的影响,以及个人生活经历和自我调节能力,是性格形成的主要原因。所以可以看出培养你喜欢的性格,进而改造自己是没有问题的。而且无论年纪大小。中国第一个打工皇帝,曾担任微软、盛大等公司的总裁的唐骏在接受凤凰台采访时曾说过:性是不能改变的,但是性格是可以改变的。他说自己在上大学时胆小,自私,不爱说话,几乎没人喜欢他。但在毕业后的十几年中,他认识到自己的问题,努力改变自己的性格,变成了一个开朗,幽默,有很多优良品质的成功人士。同学聚会时大家都不敢相信这就是当年的那个同窗。唐骏的性格改变是在大学毕业之后才开始的,但是非常成功。还有非常有名的《班主任兵法》的作者万玮老师也有相似的经历,他通过对内心的反思与修正,认识到自己性格上的缺陷。于是在大学毕业之后不断选择自我,创造自我,开始了自己性格上的转变。可以看出只要你想做,就没有做不成的,而且无论年纪大小。他的经历也使我深有感触,因为我也是这样的一个人。曾经的我内向,自卑,不敢与人交往,做事没有主见。我很讨厌自己的性格,羡慕那些开朗,活泼,做事有目的、有方法的人。随着年龄和阅历的增加,更主要的是我经常与那些具有我喜欢的性格的人交往,让我在不知不觉中改变了很多,让我明白了我该做一个什么样的人,做一个什么样的教师,性格的改变使我喜欢上了我的教书育人的事业,干起工作来也不像以前那么费劲了。我良好的生活心态和工作状态使我深深感激那些使我性格发生变化的亲人和朋友。
做一个有魅力的教师,就要具有个性。个性是可以改变的,那么怎样改变自己呢?
首先要注重自我教育,自我修养。战胜自我,用自身的力量,约束自己和克服自己的性格弱点。要使性格得到真正的塑造,必须通过自我反省、自我斗争、自我转化来实现。性格的培养是在克服缺点、吸收优点的过程中实现的,因此,必须清醒地认识到自身的缺点,
反省缺点的来源,分析并努力克服、纠正,逐步达到转化,形成良好的性格特征。《三国演义》中,智勇双全的关羽,死于骄傲轻敌;勇猛过人的张飞,死于暴躁鲁莽;司马懿统兵十多万兵临城下,由于多疑,中了诸葛亮的空城计,到手的胜利不翼而飞。这说明性格上的缺陷使他们吃了大亏,不良的性格对人的影响和造成的损失是非常明显的事情,所以我们必须克服自己性格的弱点。由此看来,性格培养实质上是个自我教育和转化的过程。
其次要刻苦学习,丰富知识。人的知识愈广,人的本身素质就愈高。刻苦学习、增长才学的过程也是人格化的过程。培养性格的良好途径就是刻苦学习,丰富自己的知识结构。正如英国哲学家培根在《读书论》中所说的:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格”。知识就是力量,知识也具有性格的力量,努力读书,摄取知识,既可以丰富自己,又可以培养良好的性格,一箭双雕,何乐而不为呢?所以我们要多看看那些描述有个性人的书籍,比如传记;当然还有电视和网络,比如采访名人的节目,甚至好的电视剧比如:亮剑。从他们的身上吸取优点,充实自己。
树立榜样,积极与具有优良品质的人交往。在你的身边有很多优秀的人,他们的身上都有着这样那样的优点,你要认真观察,分析他们性格的优点和做事的方法,适合自己的可以自己去模仿,把自己想象成一名演员,教师本身就是一个表演的职业,演的时间长了,也就变成自己的了。俗语说,经师易找,人师难寻。教师要注重自身的一言一行,更重要的是要修身养性,让你的学生每时每刻都感觉到你的人性光辉。
教书育人要用心去做,你不仅仅要研究学生,同时也不要忽略了自身,想办法使学生改掉自身的缺点,努力的进步,同时也不要忘了自己也需要改变。套用一句老话:活到老,学到老。老师们要不断地学习,专业的,做人的,甚至是看电视的娱乐之中。都包含着很多对你有益的东西,那么就要求我们用心,只有用心你才能发现问题,进而提出改进的方法。这就是我写这篇文章的最大收获。
参考文献:
[1]培根,《读书论》.
[2]万玮,《班主任兵法》.
[3]唐骏,《我的成功可以复制》.
关键词:性格 教师的品质 人格魅力 人际交往
做一个什么样的教师才能让学生去喜欢,我想这应该是让人深思的,答案也不是唯一的。但是在这里我想谈谈我的看法,我认为重塑个性,做一个有魅力的教师是非常必要的。在万玮老师写的班主任兵法中也写到:学生长大之后仍然记忆如新,不能忘怀的教师一定是有人格魅力的教师,这样的教师对学生的影响是不容忽视的。
怎样才能做一个有魅力的教师呢?内容是多方面的,比如要有渊博的知识,要公平正直,还有注意穿着打扮等等。我认为最重要的就是一个老师要有个性,也就是所说的性格。良好性格对一个人的成长和事业上的成功是非常重要的。所谓:习惯决定性格,性格决定命运。性格各种各样,你可能温柔、善良、诚实,你有很多优良的做人品质。但是教师是一个特殊的职业,仅有这些优良的做人品质是不够的,更何况是一名优秀的教师了。要想成为一名称职的教师,你需要有自己的个性。你或者严厉;认真,一丝不苟,有种较劲的精神;或幽默,诙谐又不失严谨;或洒脱不羁,语言犀利,一语将你击的哑口无言,心悦诚服。不管怎样,你需要有自己的特点,并且最重要的是这个特点有助于你的教书育人。
有的教师可能没有自己的教书个性,那么我们是可以重塑的,这也就是我说的重塑个性。也许有人可能会说性格是儿童时代就定型的,是小孩子的事情,和大人无关。你会说“江山易改,本性难移”,那我要告诉你,性格具有可塑性,性格可以改变,只是难改而已。一个人性格的形成,既有先天的遗传因素,又有后天的环境影响,而且后天的因素起决定作用,即家庭和学校的教育,社会环境的影响,以及个人生活经历和自我调节能力,是性格形成的主要原因。所以可以看出培养你喜欢的性格,进而改造自己是没有问题的。而且无论年纪大小。中国第一个打工皇帝,曾担任微软、盛大等公司的总裁的唐骏在接受凤凰台采访时曾说过:性是不能改变的,但是性格是可以改变的。他说自己在上大学时胆小,自私,不爱说话,几乎没人喜欢他。但在毕业后的十几年中,他认识到自己的问题,努力改变自己的性格,变成了一个开朗,幽默,有很多优良品质的成功人士。同学聚会时大家都不敢相信这就是当年的那个同窗。唐骏的性格改变是在大学毕业之后才开始的,但是非常成功。还有非常有名的《班主任兵法》的作者万玮老师也有相似的经历,他通过对内心的反思与修正,认识到自己性格上的缺陷。于是在大学毕业之后不断选择自我,创造自我,开始了自己性格上的转变。可以看出只要你想做,就没有做不成的,而且无论年纪大小。他的经历也使我深有感触,因为我也是这样的一个人。曾经的我内向,自卑,不敢与人交往,做事没有主见。我很讨厌自己的性格,羡慕那些开朗,活泼,做事有目的、有方法的人。随着年龄和阅历的增加,更主要的是我经常与那些具有我喜欢的性格的人交往,让我在不知不觉中改变了很多,让我明白了我该做一个什么样的人,做一个什么样的教师,性格的改变使我喜欢上了我的教书育人的事业,干起工作来也不像以前那么费劲了。我良好的生活心态和工作状态使我深深感激那些使我性格发生变化的亲人和朋友。
做一个有魅力的教师,就要具有个性。个性是可以改变的,那么怎样改变自己呢?
首先要注重自我教育,自我修养。战胜自我,用自身的力量,约束自己和克服自己的性格弱点。要使性格得到真正的塑造,必须通过自我反省、自我斗争、自我转化来实现。性格的培养是在克服缺点、吸收优点的过程中实现的,因此,必须清醒地认识到自身的缺点,
反省缺点的来源,分析并努力克服、纠正,逐步达到转化,形成良好的性格特征。《三国演义》中,智勇双全的关羽,死于骄傲轻敌;勇猛过人的张飞,死于暴躁鲁莽;司马懿统兵十多万兵临城下,由于多疑,中了诸葛亮的空城计,到手的胜利不翼而飞。这说明性格上的缺陷使他们吃了大亏,不良的性格对人的影响和造成的损失是非常明显的事情,所以我们必须克服自己性格的弱点。由此看来,性格培养实质上是个自我教育和转化的过程。
其次要刻苦学习,丰富知识。人的知识愈广,人的本身素质就愈高。刻苦学习、增长才学的过程也是人格化的过程。培养性格的良好途径就是刻苦学习,丰富自己的知识结构。正如英国哲学家培根在《读书论》中所说的:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格”。知识就是力量,知识也具有性格的力量,努力读书,摄取知识,既可以丰富自己,又可以培养良好的性格,一箭双雕,何乐而不为呢?所以我们要多看看那些描述有个性人的书籍,比如传记;当然还有电视和网络,比如采访名人的节目,甚至好的电视剧比如:亮剑。从他们的身上吸取优点,充实自己。
树立榜样,积极与具有优良品质的人交往。在你的身边有很多优秀的人,他们的身上都有着这样那样的优点,你要认真观察,分析他们性格的优点和做事的方法,适合自己的可以自己去模仿,把自己想象成一名演员,教师本身就是一个表演的职业,演的时间长了,也就变成自己的了。俗语说,经师易找,人师难寻。教师要注重自身的一言一行,更重要的是要修身养性,让你的学生每时每刻都感觉到你的人性光辉。
教书育人要用心去做,你不仅仅要研究学生,同时也不要忽略了自身,想办法使学生改掉自身的缺点,努力的进步,同时也不要忘了自己也需要改变。套用一句老话:活到老,学到老。老师们要不断地学习,专业的,做人的,甚至是看电视的娱乐之中。都包含着很多对你有益的东西,那么就要求我们用心,只有用心你才能发现问题,进而提出改进的方法。这就是我写这篇文章的最大收获。
参考文献:
[1]培根,《读书论》.
[2]万玮,《班主任兵法》.
[3]唐骏,《我的成功可以复制》.