中职学校产教联盟信息化平台构建探索——以成都汽车职业技术学校为例

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产教联盟信息化平台的构建,是职业教育信息化的重要体现,有利于促进“产教结合、校企一体”的发展。成都汽车职业技术学校根据实用性、易用性、可行性、开放性等原则,构建了“一个联盟平台、三个应用空间、五个核心应用”的汽车产教联盟信息化平台。平台体系的构建,有利于促进“产教结合、校企一体”模式的健康发展和加速中等职业教育的现代化发展,实现四川省汽车产业的可持续繁荣发展,坚定企业产业可持续发展人才基础,提高中等职业学校教师专业化水平,提升学生能力增加就业机会。
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