时至今日，香港的羽毛球队已战果累累
　　伍家朗、李卓耀、叶佩延、张雁宜等港队精英
　　为香港夺得2019亚洲团体锦标赛季军
　　2018亚运会团体八强等荣誉
　　其中伍家朗先生是香港队最耀眼的運动员之一
　　曾一举赢得全英公开赛季军，成为香港的骄傲
　　如今，黄南华先生专注教学，致力为香港羽坛培育新秀
　　带领一代代的年轻人，承接这份香港的辉煌
　　为香港培训羽毛球运动员
　　羽毛球运动是一项受香港市民广泛喜爱的运动，不仅在民间有较高的普及率，还与乒乓球、风帆、自行车三者一同被特区政府视为大力支持的精英项目，保障方面要比其他精英项目要多。曾有统计数据显示，香港人参与最多的运动是跑步，其次就是羽毛球。
　　市民的喜爱，政府的支持，为青少年接触羽毛球创造了良好的环境。很多年前，一些中学就已组织了羽毛球训练班，並在莘莘学子中选出运动天赋较好的孩子，加以训练，培养成个人的专长，为其日後成为运动员或教练奠定了基础。
　　本就喜爱运动，又得教练栽培，再加上自身的勤学苦练，黄南华先生迅速地成长起来並在羽坛上崭露头角，更通过多次参加大小比赛，进一步提升自身实力。到了合适的年龄，他凭借高超的运动水平有幸成为了香港羽毛球队的一员，生活从此进入了一周训练六天、一天训练七八小时的练习模式。当然，国内外众多的羽毛球比赛，经常给他的训练带来调剂，运动员的生涯也因此多了许多激动与难忘的经历。
　　作为香港羽毛球队的一员，黄南华先生参加过许多国际级羽毛球赛事，如汤姆斯盃全英/香港/中国/泰国/中华台北/瑞士/越南公开赛、马来西亚/斯里兰卡国际赛等。每当自己与众多队友一起，代表香港“出战”各地，黄南华先生会感到心中湧现的自豪之情。
　　“以前香港羽毛球队的外来运动员比较多，本地选手较少，可见当时培训的体系有待改善。要是改善了这个问题，香港也可以训练出水平不错的运动员。”有时，黄南华先生会对队伍进步，或者个人发展的规划等方面进行思考，他综合了自己在不同方面的观点後，渐渐发现眼前出现一条新的“事业之路”：“没做运动员之前，我觉得个人前景是比较迷茫的。但以运动为职业後，我的人生有了目标，也明确了自己日後的规划。”成为一名羽毛球教练——成了黄南华先生离开香港羽毛球队後的选择。
　　多年如初的师生情
　　抱着为香港培育年轻羽毛球运动员的想法，退役後的黄南华先生进入了校园，开始了教学工作。令他感到高兴的是，学生们学习羽毛球的环境比自己当初的环境要好很多，很多一年级甚至更小的孩子已接触到该项运动，其中一些更有初步训练的基础，曾向父母或前辈学到一些相关知识和技巧。这一切，让黄南华先生意识到，自己离职业理想更近了。
　　培训学生，既是发挥专长，也为他们的发展规划了更多方向，投身教学後的黄南华先生兢兢业业，用心教学。他梳理好技术和经验，以易於被孩子们吸收的形式融合到训练之中，循序渐进地让不同年龄的学生掌握运动的技巧。


　　对於教育工作者，如果能成为学生心中的“良师益友”，就是一种成功。黄南华先生也懂得这个道理。因此，他不光努力提升孩子们的球技和体能，更希望传递出更深层的内容：“我认为培训下一代，並非一定要他们什麽都懂，像百科全书一样。而是要帮助他们活跃思维，增加思考的角度。而运动能增强人体活力，加速新陈代谢亦利於大脑发育，对孩子的成长有多方面的裨益。”了解运动的重要性，实现身心的同步发展，是黄南华先生的教学理念。
　　黄南华先生的工作让孩子获得健康和快乐，也加快了他们成长的步伐。技术方面，他因材施教，针对不同年龄段的学生，施以不同的教育方法。一般而言，青少年的接受能力比儿童要低一点，所以给他们上课要採用持久灌输的方式。於是，黄南华先生会给这部分学生定下一个目标，並鼓励他们努力爭取，养成顽强而执著的性格。


　　情感方面，他又时刻在许多小细节上给予孩子们关怀。其任职的小学的校长文诗詠女士曾说：“黄南华教练至今培育了很多香港羽毛球界的人才，並且与他们保持着密切的联繫。”黄南华先生培育了许多傑出的学生，其中包括了伍家朗，他曾於2015年香港超级赛战胜名将林丹而成名、後成为首位赢得香港超级赛男单冠军的香港选手。这个年轻人至今还像小时候要听听教练的叮嘱一样，常常在比赛之前致电黄南华先生。两人间的情谊，经过岁月的洗涤，更显珍贵。
　　在其他学生的印象里，也少不了黄南华先生给予他们鼓励的场景，可能是赛场上，可能是练习场上，还可能是生活里。这位热心的教练经常会叮嘱孩子们不要轻易放棄目标。也是这样积极向上的话语，为一批又一批的孩子带来了正面的影响，让他们可以勇敢地继续前进，也有更充足的信念去开创美好的人生。
　　在教学中相互进步
　　“学校是一个比较大的平台，连接着与教育有关的机构、专家、团体等，就像火车一样环环相扣，才能共同前进。如果要做好体育教育，实现平台相连部分的作用是很重要的。”黄南华先生提倡教学不应局限於某个领域，可以与外界实现互通。因此他配合学校的工作，多次组织学生、家长与佛山、广州等地的外联活动。“目前我们的工作已经高度规范化，如果同步实现生活化，效果会更加明显，所以让学生接触过不同的领域和文化，对他们自身的成长很有帮助。”


　　如同教学可以实现各个部分的相互影响，黄南华先生认为教育的工作可以给老师、孩子和家长都带来收穫。例如沟通方面，无论长辈或是晚辈，都需要表述自己心声的机会。而在整个交流的过程中，只有倾注了真心实意，才能实现双向的互动。
　　黄南华先生建议，无论是在学校、家里或其他场合，教导孩子要先与他进行真心的交流。像教授羽毛球的时候，他的感受是：不仅他在教孩子，也是孩子在教他。
　　“对於社会而言，交流也很重要。特别在我在接触社团工作後增加了与内地交流的机会，开阔了视野，也了解到更多的讯息，对教育下一代的工作有了新的认识。”自参加社会工作以後，黄南华先生对祖国的文化、历史有了深入的了解，世界观和工作理念发生了改变。他希望这些能对孩子们的教育产生正面的影响，因此也热衷於参与同类活动：“有时我会带学生参加禁毒方面的活动，或者带他们拜访伤残运动员，希望他们能学习他人的优点，拥有坚毅的心智，也明确自身的定位。”


　　如今，交通系统的逐步完备、商贸活动变得日益频繁，内地与香港的互动会更加密切，也会带动医疗、公益等方面的交流。匹配这个趋势的人才，要有扎实的能力，也要有广阔的眼界。就如黄南华先生正在培育的羽坛新秀，他们在优越的环境中成长，並有时代所赋予的优势，相信能成为出众而包容、坚毅且积极的新时代人才。
　　年轻的运动员正在成长，新的传奇将会诞生，在自己深爱的领域中，黄南华先生将一如既往的努力耕耘，以延续他对羽毛球运动不变的情愫：“我要感谢香港体育学院对我多年的栽培与香港羽毛球总会的重用，才能有今天的机会为社会做贡献。”