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作为以科学实验为基础的化学，其教学目标就是让学生以科学的态度学习和应用科学，培养学生的创新精神和实践能力。在教学中，教师应该把学生学习创造欲望的时间、空间还给学生，放手让学生自主探究。使每个学生个性特长与自信在化学教学中得以开发。那么。如何培养学生的探究能力呢？笔者认为，应从教师的角色定位做起。