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【摘要】：长征是宣言书、长征是宣传队、长征是播种机，长征是人类历史记录中的第一次伟大尝试。长征队伍的规模之宏大、自然条件之恶劣、革命同志意志之顽强是其它革命无法比拟的。长征留下了许多宝贵的精神财富，长征精神对中国乃至全世界各族人民都有着非常深远的影响。本文主要从长征精神的内涵出发，阐述了长征精神在当代大学生思想政治教育中的重要意义，激励他们在学习长征精神的过程中不断完善自己，最终成为国家的栋梁之才。
【关键词】：长征精神;当代大学生;思想政治教育
红军二万五千里长征是人类历史上的一个奇迹、是人类史无前例的伟大壮举。长征精神已成为中华民族伟大的精神财富，一直激励着中国各族人民为实现自己的伟大理想而奋斗。然而，人们的生活水平随着社会生产力和科技水平的发展而不断提高，许多青年认为长征精神是战争年代的产物，在和平时期已经不适用了，因而逐渐淡化了长征精神。相反，在道德危机、生活压力和就业压力空前严峻的今天，长征精神对当代青年学生的思想政治教育有着非常深远的意义。
一、长征精神的内涵
长征精神有着丰富的时代内涵，许多革命前辈和学者对长征精神作了比较深刻的阐述。徐向前在《红军不怕远征难》一文中讲到：“长征精神就是革命英雄主义、集体主义、乐观主义的精神，一不怕苦，二不怕死的牺牲精神，自力更生、艰苦奋斗、一往无前、百折不挠、全心全意为人民利益而战的现身精神。”[1]陈宇在《长征精神论》一书中阐述了长征精神的内涵特征是：“贵于坚持，百折不挠的革命理想主义信念;勇于牺牲，无坚不摧的革命英雄主义气概;乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义斗志;重于求实，坦诚自纠的唯物主义创新胆略;善于团结，顾全大局的集体主义宽阔胸怀。”[2]由此可见，长征精神有着非常丰富的内涵，本文主要从以下几个方面进行了论述：
（一）贵在坚持，坚定不移的革命信念
坚定的共产主义信念和对革命事业的无比忠诚，是长征精神的灵魂。邓小平同志在回顾党的奋斗史时说过：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。”红军长征途中，面对雪山草地的自然险阻、缺衣少粮的重重困难以及敌人的围追堵截，红军战士表现出了大无畏的革命英雄主义气概和惊人的毅力。正是对马克思主义和共产主义的无比坚信，使红军将士在各种困难面前能抛头颅、洒热血，宁可牺牲自己，也不向困难低头。坚持不懈地走完了二万五千里长征，最终取得了革命的胜利。
（二）艰苦奋斗、不畏艰险的革命乐观主义精神和甘于奉献的牺牲精神
艰苦奋斗是我们党的优良传统。红军长征的胜利，是党和红军战胜强敌的胜利、也是征服恶劣自然条件的胜利。首先，面对国民党上百万中央军、地方军和空军，红军的兵力、武器装备等都处于劣势。但红军将士凭借惊人的毅力、艰苦奋斗的作风和勇于牺牲的革命英雄主义气概，冲出了敌人的包围圈，突破了敌人的围追堵截，创造了一个个奇迹。强渡大渡河、飞夺泸定桥、彝海结盟、转战乌蒙山、激战嘉陵江、血战独树镇……都是红军将士不畏牺牲，艰苦奋战的体现。其次，面对峡谷激流、皑皑的雪山、无边的草地等险恶自然环境，红军将士不畏牺牲、甘于奉献、艰苦奋斗，挑战生命的极限，最终赢得了属于自己的胜利。红军在长征途中艰苦奋斗、甘于牺牲的精神可以通过几首诗词来体现。第一首：“万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地;饥饿奇寒旦可忍，难耐高原气体稀。红军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵，饥寒交迫不挂齿，全靠主义照征程。神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌。日寇深入民族危，为求解放战到底”[3]第二首：“雪山白茫茫，寒风透骨凉。左手扶伤员，右手把枪扛。北上为抗日，脚下无屏障。山高志更高，风凉血不凉。”[4]这一首首诗词，无不饱含著红军长征的艰难险阻，无不体现着红军将士艰苦奋斗、勇于奉献的革命英雄主义精神。最后，红军在长征途中还开展了各种文娱活动，对痊愈归队的战友举行欢迎仪式、进行简单的歌舞表演、诗词创作等活动，都体现了红军将士的革命乐观主义精神。这不仅增添了长征途中的乐趣，也在精神层面上支持和鼓励着当时的红军将士，让他们燃起对党和革命事业的热情，并把自己的热情投入到革命事业当中去。
（三）团结协作，严守纪律，坚持党的正确领导
长征是一首团结协作的凯歌，是广大官兵跟着党走，坚持党的正确领导的集中体现。长征途中，以强帮弱、以大帮小，走不动的扶着走，扶不起的抬着走成了长征途中的一道亮丽的风景线。许多战士到牺牲前的最后一刻，会把自己的衣物、干粮等放在一旁，留给需要的同志。“1935年2月19日，总政治部专门发出《关于收容工作的训令》，指出掉队落伍可能带来的恶果，要求加强后方部队的收容工作，收容掉队人员;对无法跟上部队的老弱病残者，应就地妥善安置，并鼓励他们在地方打土豪、分田地，开展游击战争，参加建立苏维埃的斗争……”[5]由此可见，团结协作是红军长征胜利的重要法宝，是红军乐于奉献、关心同胞、以大局为重的体现。另一方面，面对张国焘的分裂行为，以毛泽东为首的党中央既坚持了原则，又最大限度地做了团结张国焘及红四方面军指战员的工作。与张国焘的分裂行为斗争，显示了全党和全军自觉维护党内团结，坚决反对分裂的意图。这不仅体现了红军团结协作、坚信团结就是胜利的精神，也体现了长征途中广大官兵积极同分裂行为和“左倾”、“右倾”主义斗争、坚持中国共产党的正确领导的决心。
（四）实事求是的思想路线
实事求是是毛泽东思想活的灵魂之一。长征的胜利也是马克思主义指导思想与中国的具体实际相结合的胜利。马克思主义作为一种指导思想，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。掌握马克思主义的立场、观点、方法，是提高共产党员和广大干部思想素质的关键。长征途中，我们党善于用马克思主义指导思想武装全党、全军，善于把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，打击分裂行为和“左”倾教条主义错误，在遵义会议上确立以毛泽东为党中央的正确领导，最终取得了长征的伟大胜利。 二、长征精神对当代大学生思想政治教育的启示
（一）长征精神的理想信念教育是当代大学生思想政治教育的重中之重
2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，提出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦既是国家的梦、民族的梦，也是人民的梦，是国家富强、民族振兴和人民幸福的梦，实现中华民族的伟大复兴，是每个公民义不容辞的责任和奋斗目标。
当今社会是一个科学技术和信息技术高速发展的时代，两者的高速发展一方面极大的丰富了大学生的生活空间和视野，给大学生的发展提供了更加广阔的天地。与此同时，科技和信息技术的迅猛发展，也给大学生的生活带来了迷茫和困惑。大量多层面、多角度的信息无时不刻不在冲击着大学生的心灵，使他们原本就不够成熟的心灵面临许多选择和诱惑。网络信息的开放和便捷，使大学生过多的了解了社会的阴暗面，使他们原有的观念和价值观受到冲击，因而对生活感到失望和悲观，面对这一切，不少学生迷失了方向，甚至丧失了理想。马克思主义过时论、共产主义虚无缥缈论、读书无用论、得过且过、及时享乐等等陈旧落后的观念在大学生群体中不断蔓延、滋长，使大学生的理想信念越来越模糊。因此，加强大学生的理想信念教育、使他们树立正确的世界观、人生观、价值观是思想政治教育的核心。当代大学生应当树立马克思主义和共产主义的远大理想，并激励自己向着理想不断进步，为实现远大的理想而不断奋斗。
（二）长征精神的艰苦奋斗和革命乐观主义教育是当代大学生思想政治教育的迫切之需
随着我国经济实力和国家综合国力的不断发展，人民的生活水平不断提高。一方面，人民生活水平的提高使人民的幸福指数随之增加，人民的物质资料更加丰富，生活更加幸福;另一方面，人民生活水平的提高使人们逐渐淡化了勤俭节约、艰苦奋斗的意识。特别是中国自1980年以后开始实施“一胎化”的独生子女政策，使许多孩子一出生就成为家里的“小公主”、“小少爷”，使他们对艰苦奋斗的观念更加弱化。当代大学生中，无论是独生子女还是非独生子女，对艰苦奋斗的认识还不到位，许多学生遇到困难就临阵逃脱，不能正式困难、迎难而上、解决困难。因此。思想政治教育应当注重培养当代大学生的艰苦奋斗精神，用长征中红军将士不畏强敌、不畏险恶的自然环境的例子来启发当代大学生，使之对艰苦奋斗有更深的理解，并在实际生活中不断践行艰苦奋斗精神，把红军的艰苦奋斗精神发扬光大。
另一方面，当今社会就业和生存压力不断加大，大学生在校期间也会受到感情因素、人际关系等因素的影响不免会产生沮丧、悲观的情绪。许多大学生心理不是很成熟，思考问题比较简单，不会辩证的看待遇到的问题，加之遇事不能沉着应对或与家人、朋友、老师及相应的心理咨询机构倾述，往往会产生一些比较极端的想法，甚至做出一些非理性的事情。如：复旦投毒案、大学生跳楼自杀、杀害舍友等类似的恶性事件屡屡发生。这些都是当代大学生心理不成熟，没有积极乐观的革命精神的体现。这些负面情绪，对学生的成长来说，都是及其不利的。因此，思想政治教育应当加强大学生的革命乐观主义教育，引导学生遇事要沉着冷静、积极乐观的去应对。增强大学生思考问题和解决问题的能力，不断提高当代大学生的思想素质和综合能力。因此，培养大学生的艰苦奋斗精神尤为重要。
（三）团结协作，顾全大局的集体主义是大学生思想政治教育的重点
团结就是胜利，团队精神是一个团队取得胜利的关键。红军将士在极其艰难的条件下互帮互助、团结协作，谱写了一首团结协作的凯歌，最终取得了长征的胜利。当代大学生也是如此，面对日益激烈的竞争和就业压力，团队精神是必不可少的。团队的力量远远大于个体自己的力量，能爆发出个体所不能爆发的潜力，达到更高的预期效果。因此，思想政治教育要注重培养大学生的团队意识，逐渐培养大学生团结互助的精神。
目前，许多大学生都是独生子女，他们的分享意识和团队意识都不是很强，加强当代大学生的团队意识，能很好的提高当代大学生的思想道德素质和各方面的能力，有助于学生的成长成才，促进学生的身心发展。
除此之外，集体主义的培养对当代大学生来说也是至关重要的。培养集体主义精神，就是要顾全大局，提倡个人利益与社会利益相结合，兼顾国家、集体、个人的利益，在坚持个人利益服从集体利益、眼前利益服从长远利益、局部利益服从全局利益的前提下重视个人利益及个人的健康发展。目前，以自我为中心的个人主义在当代大学生中已经有所蔓延。在认知层面上，大学生对坚持集体利益、以集体利益为重，并兼顾集体利益与个人利益的观念已经存在于脑海之中，但进行具体的行为选择时，不少大学生偏重于个人利益和自我的发展，而忽略他人的、集体的利益。这就需要在进行思想政治教育的時候，要把认知层面的观念深入人心并落实到具体的行动当中去。彰显出大学生的团结互助和集体主义精神。
（四）长征精神的实事求是思想路线是当代大学生思想政治教育的关键
实事求是是毛泽东思想活的灵魂之一。坚持实事求是思想路线是当代大学生坚持正确的世界观、人生观、价值观的关键。由于当代大学生的心理及性格特点，使他们比较容易受到错误价值观和思想路线的影响，不能对事物进行正确的判别，是非观念模糊。因此，实事求是思想路线有助于帮助当代大学生树立正确的是非观、价值观，使他们对现有事物能做出正确的判断和择，使他们少走弯路、邪路，步入人生的正轨。此外，坚持党的正确领导，是坚持正确的政治观、坚持正确的思想路线的体现。红军长征途中也犯过许多错误，党的政治观念、思想路线也一度受到怀疑批判。但红军将士始终坚持了党的正确领导，拥护党的领导，自觉团结在党的周围。处于和平时代的大学生，也不免受到极端主义和极端思想的影响，这就需要大学生们能坚定自己的正确立场，自觉团结在党的旗帜之下，坚决维护党的权威，拥护党的领导。
长征精神有着许多丰富的精神内涵，具有十分重要的时代意义，是当代大学生思想政治教育必不可少的内容，也是当代大学生必须学习和发扬的优良传统，是他们形成正确的世界观、人生观、价值观的关键，也是他们树立远大理想和建设精神文明的需要，对他们的成长成才有着十分重要的意义。
注释：
[1]徐向前.红军不怕远征难[J].红旗，1986，（20）：3-4
[2]陈宇.长征精神论[M].北京：蓝天出版社，2006.9：40，47，88，125，153
[3]张荣臣，谢英芬.长征精神读本[M].北京：红旗出版社，2006.2：79
[4]张荣臣，谢英芬.长征精神读本[M].北京：红旗出版社，2006.2：79
[5]王树荫.弘扬长征精神 加强大学生思想政治教育[J].思想教育研究，2006（12）
参考文献：
[1].徐向前.红军不怕远征难[J].红旗，1986，（20）
[2].陈宇.长征精神论[M].北京：蓝天出版社，2006.9
[3].张荣臣，谢英芬.长征精神读本[M].北京：红旗出版社，2006.2
[4].王树荫.弘扬长征精神 加强大学生思想政治教育[J].思想教育研究，2006（12）
[5].陈学雷.大力弘扬长征精神 加强大学生思想政治教育[J].教育与职业：德育研究，2007（17）
[6]. 赵雪芬，王洪顺. 论长征精神与大学生思想政治教育[J]. 湖北广播电视大学学报，2007，27（5）
【关键词】：长征精神;当代大学生;思想政治教育
红军二万五千里长征是人类历史上的一个奇迹、是人类史无前例的伟大壮举。长征精神已成为中华民族伟大的精神财富，一直激励着中国各族人民为实现自己的伟大理想而奋斗。然而，人们的生活水平随着社会生产力和科技水平的发展而不断提高，许多青年认为长征精神是战争年代的产物，在和平时期已经不适用了，因而逐渐淡化了长征精神。相反，在道德危机、生活压力和就业压力空前严峻的今天，长征精神对当代青年学生的思想政治教育有着非常深远的意义。
一、长征精神的内涵
长征精神有着丰富的时代内涵，许多革命前辈和学者对长征精神作了比较深刻的阐述。徐向前在《红军不怕远征难》一文中讲到：“长征精神就是革命英雄主义、集体主义、乐观主义的精神，一不怕苦，二不怕死的牺牲精神，自力更生、艰苦奋斗、一往无前、百折不挠、全心全意为人民利益而战的现身精神。”[1]陈宇在《长征精神论》一书中阐述了长征精神的内涵特征是：“贵于坚持，百折不挠的革命理想主义信念;勇于牺牲，无坚不摧的革命英雄主义气概;乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义斗志;重于求实，坦诚自纠的唯物主义创新胆略;善于团结，顾全大局的集体主义宽阔胸怀。”[2]由此可见，长征精神有着非常丰富的内涵，本文主要从以下几个方面进行了论述：
（一）贵在坚持，坚定不移的革命信念
坚定的共产主义信念和对革命事业的无比忠诚，是长征精神的灵魂。邓小平同志在回顾党的奋斗史时说过：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。”红军长征途中，面对雪山草地的自然险阻、缺衣少粮的重重困难以及敌人的围追堵截，红军战士表现出了大无畏的革命英雄主义气概和惊人的毅力。正是对马克思主义和共产主义的无比坚信，使红军将士在各种困难面前能抛头颅、洒热血，宁可牺牲自己，也不向困难低头。坚持不懈地走完了二万五千里长征，最终取得了革命的胜利。
（二）艰苦奋斗、不畏艰险的革命乐观主义精神和甘于奉献的牺牲精神
艰苦奋斗是我们党的优良传统。红军长征的胜利，是党和红军战胜强敌的胜利、也是征服恶劣自然条件的胜利。首先，面对国民党上百万中央军、地方军和空军，红军的兵力、武器装备等都处于劣势。但红军将士凭借惊人的毅力、艰苦奋斗的作风和勇于牺牲的革命英雄主义气概，冲出了敌人的包围圈，突破了敌人的围追堵截，创造了一个个奇迹。强渡大渡河、飞夺泸定桥、彝海结盟、转战乌蒙山、激战嘉陵江、血战独树镇……都是红军将士不畏牺牲，艰苦奋战的体现。其次，面对峡谷激流、皑皑的雪山、无边的草地等险恶自然环境，红军将士不畏牺牲、甘于奉献、艰苦奋斗，挑战生命的极限，最终赢得了属于自己的胜利。红军在长征途中艰苦奋斗、甘于牺牲的精神可以通过几首诗词来体现。第一首：“万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地;饥饿奇寒旦可忍，难耐高原气体稀。红军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵，饥寒交迫不挂齿，全靠主义照征程。神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌。日寇深入民族危，为求解放战到底”[3]第二首：“雪山白茫茫，寒风透骨凉。左手扶伤员，右手把枪扛。北上为抗日，脚下无屏障。山高志更高，风凉血不凉。”[4]这一首首诗词，无不饱含著红军长征的艰难险阻，无不体现着红军将士艰苦奋斗、勇于奉献的革命英雄主义精神。最后，红军在长征途中还开展了各种文娱活动，对痊愈归队的战友举行欢迎仪式、进行简单的歌舞表演、诗词创作等活动，都体现了红军将士的革命乐观主义精神。这不仅增添了长征途中的乐趣，也在精神层面上支持和鼓励着当时的红军将士，让他们燃起对党和革命事业的热情，并把自己的热情投入到革命事业当中去。
（三）团结协作，严守纪律，坚持党的正确领导
长征是一首团结协作的凯歌，是广大官兵跟着党走，坚持党的正确领导的集中体现。长征途中，以强帮弱、以大帮小，走不动的扶着走，扶不起的抬着走成了长征途中的一道亮丽的风景线。许多战士到牺牲前的最后一刻，会把自己的衣物、干粮等放在一旁，留给需要的同志。“1935年2月19日，总政治部专门发出《关于收容工作的训令》，指出掉队落伍可能带来的恶果，要求加强后方部队的收容工作，收容掉队人员;对无法跟上部队的老弱病残者，应就地妥善安置，并鼓励他们在地方打土豪、分田地，开展游击战争，参加建立苏维埃的斗争……”[5]由此可见，团结协作是红军长征胜利的重要法宝，是红军乐于奉献、关心同胞、以大局为重的体现。另一方面，面对张国焘的分裂行为，以毛泽东为首的党中央既坚持了原则，又最大限度地做了团结张国焘及红四方面军指战员的工作。与张国焘的分裂行为斗争，显示了全党和全军自觉维护党内团结，坚决反对分裂的意图。这不仅体现了红军团结协作、坚信团结就是胜利的精神，也体现了长征途中广大官兵积极同分裂行为和“左倾”、“右倾”主义斗争、坚持中国共产党的正确领导的决心。
（四）实事求是的思想路线
实事求是是毛泽东思想活的灵魂之一。长征的胜利也是马克思主义指导思想与中国的具体实际相结合的胜利。马克思主义作为一种指导思想，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。掌握马克思主义的立场、观点、方法，是提高共产党员和广大干部思想素质的关键。长征途中，我们党善于用马克思主义指导思想武装全党、全军，善于把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，打击分裂行为和“左”倾教条主义错误，在遵义会议上确立以毛泽东为党中央的正确领导，最终取得了长征的伟大胜利。 二、长征精神对当代大学生思想政治教育的启示
（一）长征精神的理想信念教育是当代大学生思想政治教育的重中之重
2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，提出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦既是国家的梦、民族的梦，也是人民的梦，是国家富强、民族振兴和人民幸福的梦，实现中华民族的伟大复兴，是每个公民义不容辞的责任和奋斗目标。
当今社会是一个科学技术和信息技术高速发展的时代，两者的高速发展一方面极大的丰富了大学生的生活空间和视野，给大学生的发展提供了更加广阔的天地。与此同时，科技和信息技术的迅猛发展，也给大学生的生活带来了迷茫和困惑。大量多层面、多角度的信息无时不刻不在冲击着大学生的心灵，使他们原本就不够成熟的心灵面临许多选择和诱惑。网络信息的开放和便捷，使大学生过多的了解了社会的阴暗面，使他们原有的观念和价值观受到冲击，因而对生活感到失望和悲观，面对这一切，不少学生迷失了方向，甚至丧失了理想。马克思主义过时论、共产主义虚无缥缈论、读书无用论、得过且过、及时享乐等等陈旧落后的观念在大学生群体中不断蔓延、滋长，使大学生的理想信念越来越模糊。因此，加强大学生的理想信念教育、使他们树立正确的世界观、人生观、价值观是思想政治教育的核心。当代大学生应当树立马克思主义和共产主义的远大理想，并激励自己向着理想不断进步，为实现远大的理想而不断奋斗。
（二）长征精神的艰苦奋斗和革命乐观主义教育是当代大学生思想政治教育的迫切之需
随着我国经济实力和国家综合国力的不断发展，人民的生活水平不断提高。一方面，人民生活水平的提高使人民的幸福指数随之增加，人民的物质资料更加丰富，生活更加幸福;另一方面，人民生活水平的提高使人们逐渐淡化了勤俭节约、艰苦奋斗的意识。特别是中国自1980年以后开始实施“一胎化”的独生子女政策，使许多孩子一出生就成为家里的“小公主”、“小少爷”，使他们对艰苦奋斗的观念更加弱化。当代大学生中，无论是独生子女还是非独生子女，对艰苦奋斗的认识还不到位，许多学生遇到困难就临阵逃脱，不能正式困难、迎难而上、解决困难。因此。思想政治教育应当注重培养当代大学生的艰苦奋斗精神，用长征中红军将士不畏强敌、不畏险恶的自然环境的例子来启发当代大学生，使之对艰苦奋斗有更深的理解，并在实际生活中不断践行艰苦奋斗精神，把红军的艰苦奋斗精神发扬光大。
另一方面，当今社会就业和生存压力不断加大，大学生在校期间也会受到感情因素、人际关系等因素的影响不免会产生沮丧、悲观的情绪。许多大学生心理不是很成熟，思考问题比较简单，不会辩证的看待遇到的问题，加之遇事不能沉着应对或与家人、朋友、老师及相应的心理咨询机构倾述，往往会产生一些比较极端的想法，甚至做出一些非理性的事情。如：复旦投毒案、大学生跳楼自杀、杀害舍友等类似的恶性事件屡屡发生。这些都是当代大学生心理不成熟，没有积极乐观的革命精神的体现。这些负面情绪，对学生的成长来说，都是及其不利的。因此，思想政治教育应当加强大学生的革命乐观主义教育，引导学生遇事要沉着冷静、积极乐观的去应对。增强大学生思考问题和解决问题的能力，不断提高当代大学生的思想素质和综合能力。因此，培养大学生的艰苦奋斗精神尤为重要。
（三）团结协作，顾全大局的集体主义是大学生思想政治教育的重点
团结就是胜利，团队精神是一个团队取得胜利的关键。红军将士在极其艰难的条件下互帮互助、团结协作，谱写了一首团结协作的凯歌，最终取得了长征的胜利。当代大学生也是如此，面对日益激烈的竞争和就业压力，团队精神是必不可少的。团队的力量远远大于个体自己的力量，能爆发出个体所不能爆发的潜力，达到更高的预期效果。因此，思想政治教育要注重培养大学生的团队意识，逐渐培养大学生团结互助的精神。
目前，许多大学生都是独生子女，他们的分享意识和团队意识都不是很强，加强当代大学生的团队意识，能很好的提高当代大学生的思想道德素质和各方面的能力，有助于学生的成长成才，促进学生的身心发展。
除此之外，集体主义的培养对当代大学生来说也是至关重要的。培养集体主义精神，就是要顾全大局，提倡个人利益与社会利益相结合，兼顾国家、集体、个人的利益，在坚持个人利益服从集体利益、眼前利益服从长远利益、局部利益服从全局利益的前提下重视个人利益及个人的健康发展。目前，以自我为中心的个人主义在当代大学生中已经有所蔓延。在认知层面上，大学生对坚持集体利益、以集体利益为重，并兼顾集体利益与个人利益的观念已经存在于脑海之中，但进行具体的行为选择时，不少大学生偏重于个人利益和自我的发展，而忽略他人的、集体的利益。这就需要在进行思想政治教育的時候，要把认知层面的观念深入人心并落实到具体的行动当中去。彰显出大学生的团结互助和集体主义精神。
（四）长征精神的实事求是思想路线是当代大学生思想政治教育的关键
实事求是是毛泽东思想活的灵魂之一。坚持实事求是思想路线是当代大学生坚持正确的世界观、人生观、价值观的关键。由于当代大学生的心理及性格特点，使他们比较容易受到错误价值观和思想路线的影响，不能对事物进行正确的判别，是非观念模糊。因此，实事求是思想路线有助于帮助当代大学生树立正确的是非观、价值观，使他们对现有事物能做出正确的判断和择，使他们少走弯路、邪路，步入人生的正轨。此外，坚持党的正确领导，是坚持正确的政治观、坚持正确的思想路线的体现。红军长征途中也犯过许多错误，党的政治观念、思想路线也一度受到怀疑批判。但红军将士始终坚持了党的正确领导，拥护党的领导，自觉团结在党的周围。处于和平时代的大学生，也不免受到极端主义和极端思想的影响，这就需要大学生们能坚定自己的正确立场，自觉团结在党的旗帜之下，坚决维护党的权威，拥护党的领导。
长征精神有着许多丰富的精神内涵，具有十分重要的时代意义，是当代大学生思想政治教育必不可少的内容，也是当代大学生必须学习和发扬的优良传统，是他们形成正确的世界观、人生观、价值观的关键，也是他们树立远大理想和建设精神文明的需要，对他们的成长成才有着十分重要的意义。
注释：
[1]徐向前.红军不怕远征难[J].红旗，1986，（20）：3-4
[2]陈宇.长征精神论[M].北京：蓝天出版社，2006.9：40，47，88，125，153
[3]张荣臣，谢英芬.长征精神读本[M].北京：红旗出版社，2006.2：79
[4]张荣臣，谢英芬.长征精神读本[M].北京：红旗出版社，2006.2：79
[5]王树荫.弘扬长征精神 加强大学生思想政治教育[J].思想教育研究，2006（12）
参考文献：
[1].徐向前.红军不怕远征难[J].红旗，1986，（20）
[2].陈宇.长征精神论[M].北京：蓝天出版社，2006.9
[3].张荣臣，谢英芬.长征精神读本[M].北京：红旗出版社，2006.2
[4].王树荫.弘扬长征精神 加强大学生思想政治教育[J].思想教育研究，2006（12）
[5].陈学雷.大力弘扬长征精神 加强大学生思想政治教育[J].教育与职业：德育研究，2007（17）
[6]. 赵雪芬，王洪顺. 论长征精神与大学生思想政治教育[J]. 湖北广播电视大学学报，2007，27（5）