【摘 要】
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兴趣是学生最好的老师,在小学体育教学中做好学生兴趣的疏导工作,可使后续教学计划的实施变得异常顺利.体育教师要把素质教育理念视为指导思想,要关注学生的成长动态,了解他
【机 构】
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新疆生产建设兵团第三师四十四团第二中学 新疆喀什 843902
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兴趣是学生最好的老师,在小学体育教学中做好学生兴趣的疏导工作,可使后续教学计划的实施变得异常顺利.体育教师要把素质教育理念视为指导思想,要关注学生的成长动态,了解他们的实际需求,要结合学生的实践经验组织个性化的教学活动,从而为了他们综合素质与综合能力双向发展目标的实现奠定下良好的基础.培养学生的体育兴趣与疏导学生的体育兴趣同等重要,有赖于教师在实践中积累经验、总结教训.任何教学方案的优化设计,都以学生兴趣的激发为前提,能力的提高为目的,有利于体育教学工作走向一个更大的成功.
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