【摘 要】
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近年来,随着多媒体技术在教育领域的广泛使用,多媒体课件也进入了课堂,成为了新的教学资源.由于多媒体课件具有文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的优势,信息
【机 构】
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河北省唐山市第十中学,063000
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近年来,随着多媒体技术在教育领域的广泛使用,多媒体课件也进入了课堂,成为了新的教学资源.由于多媒体课件具有文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的优势,信息容量大,表现形式灵活,又有非线性和交互性的特点,给学生带来了一种全新的环境和认知方式,同时.也产生了一种新的以自学为中心的教学设计,这种教学设计的目的在于促使学生对知识意义的主动建构,成为信息加工的主体.下面,笔者对其作一简要分析.
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