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高中生物新课程基本理念之一“教学活动注重与现实生活的联系”,而现在的生物课堂大多仍处于“满堂灌”“填鸭式”的状态,严重脱离了学生的生活体验,挫伤了学生自主学习的积极性.因此,实施高中生物生活化教学,以激发学生的学习兴趣,培养学生的生物科学素养,同时优化生物课堂教学的效果.
寓教于乐寓学于趣——优化高中生物生活化教学实践探索
【摘 要】
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高中生物新课程基本理念之一“教学活动注重与现实生活的联系”,而现在的生物课堂大多仍处于“满堂灌”“填鸭式”的状态,严重脱离了学生的生活体验,挫伤了学生自主学习的积
【机 构】
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广东省英德中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年4期
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