新时代高校来华留学生意识形态工作实践理路探析

来源 :大学:思政教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdsdfe45
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时代背景下,来华留学生作为我国高校大学生的一个重要组成部分,肩负着国家对外宣传、构筑友好交流往来桥梁的使命。因此,通过正确的意识形态引导来华留学生更好地理解中国,是实现培养“知华、爱华、友华的国际友人”的重要内容之一。本文结合我国来华留学教育的新政策、新思路,从政策理论导向、师资储备建设、课程目标设计三个方面,提出了新时代背景下高校来华留学生意识形态工作的策略及发展路径。
其他文献
高校是中华优秀传统文化传承和弘扬的践行者,也是思政教育的主阵地。中华优秀传统文化内容丰富,意蕴深厚,是丰富高校思想政治教育的重要资源。本文认为,在推动两者进行有效融合的工作中,高校可以从校园文化建设、思政理论课教学、开展学生活动、依托学生社团、利用地方资源五个方面入手,推动优秀传统文化与思想政治教育工作进行有效融合。
为了更加有效评价模糊图像的图像质量,提出一种基于梯度失真测度图和显著区域图的无参考模糊图像质量评价方法.首先,利用高斯低通滤波对待评价图像进行模糊化处理,以构造参考图像,并结合梯度相似度,得到能精细反映图像微小细节的反差和纹理变化的梯度失真测度图.然后,利用显著模型计算原模糊图像的显著性,采用自适应算法计算原模糊图像的特定显著性阈值,再通过二值化处理得到最终的显著区域图.最后,利用显著区域子块显著值加权得到模糊图像的最终评价结果.在LIVE、CSIQ和CID2013数据库上的实验结果表明,预测结果与人的主
产教融合是高职教育发展的必然趋势。课题选取粤港澳大湾区180个钟表制造企业作为调查样本,进行了深入的实证调查研究,客观地揭示了粤港澳大湾区高职教育产教融合的现状和影响因素,希望能有助于上级部门了解目前高职院校在产教融合、校企合作遇到瓶颈及其深层次原因,以便加强宏观管理和指导。
摘 要:随着我国经济的高速发展、国际地位的提高,以及“一带一路”倡议的推进,我国对外汉语事业也得以迅猛发展,有关各方面的研究也都有了长足的进步。本文探讨了汉语国际教育的两个方面,分为三个层次:第一层次探讨国际汉语教师的专业发展,主要涉及专业发展现状、发展问题和改进措施三个方面;第二层次主要探讨汉语国际教育的课堂管理,分为两个方面,一方面讨论课堂管理问题,另一方面讨论管理方法;第三层次是对文章的总结
为深度解析性别异质群体对于自动驾驶技术的接受差异,融合技术接受模型和计划行为理论构建两性自动驾驶技术接受度多指标多因素模型,全面揭示主、客观因素作用下自动驾驶技术接受度影响机制的性别差异性.以中国城市居民为例,分析结果表明:不同性别群组中主、客观因素对自动驾驶技术接受度的影响机制存在差异.客观因素方面,年龄对女性的感知行为控制有显著负向影响,而对其感知易用性存在显著正向影响;月收入对男性的感知行为控制有显著性正向影响;受教育程度对男性的感知行为控制有显著正向影响,对女性的感知有用性有显著正向影响.主观因素
职业院校教学能力大赛既是对职业院校教师教学能力和信息技术素养的检测,也是促进教师综合素质专业化水平和创新能力全面提升的助力器,更是人才培养方案修订和课程改革的加速器。本文在阅读大量关于模块化教学文献的基础上,理解模块化教学的内涵,根据汕尾职业技术学院开设的专业实际中所存在的问题,基于职业院校教学能力大赛的要求,对旅游英语视听说进行了模块化教学探析,从而为高职英语专业教师教学和参赛提供参考,为提升高职旅游英语专业教学质量提供借鉴。
摘 要:随着线上教学的推广应用,尤其是新冠肺炎疫情期间“停课不停学”的实施,线上教学越来越受到重视,高职院校也普遍开展线上教学实践。线上教学的组织实施形式不同于线下教学,因此对学校的教学管理提出了新的要求。基于“符合性”和“有效性”的基本要求,高职院校线上教学管理要适应人才培养模式多样化的需求,要符合相关教育政策法规的要求,着眼全局,建立贯穿线上教学“全过程”,能够实现线上线下教学管理融合一体的教
摘 要:高校实训基地作为培养高校学生职业素养的有利场所,为学生提供了理论实践与技术提升的综合性平台。但分析国内一些高校实训基地管理现状发现,高校实验基地管理机制还存在许多不足。为优化实训基地管理机制,使实训基地能够为祖国建设发展培养更多高素质、高技能的人才,高校应从创新管理机制、融入现代化管理模式、引入先进的管理理念入手,充分结合高校实际条件,将实训基地建立成为先进的智能化实训基地。  关键词:高
马克思主义是中国教育事业的指导思想,也是大学生认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器,对提高大学生的思想政治素质具有重要作用。大学生是国家的未来,高校必须重视对大学生的马克思主义教育。马克思主义在中国的发展过程中实现了中国化、时代化、大众化,能够帮助大学生树立正确的世界观和方法论,培养正确的人生观、价值观,树立正确的人生信仰和理想。广东石油化工学院在对大学生进行马克思主义中国化、时代化、大众化教育的实施过程中,从学科建设、课堂建设、师资队伍、课程思政和校园文化等方面着手,为大学生接受马克思主
摘 要:互联网时代的到来推动着学生学习方式的转变和创新,而“MALL+课堂”教学模式的构建将课堂讲学和课下学习结合了起来,有助于提升学生的自主学习和合作学习能力。特别是这一模式在大学英语教学中的应用,基于“MALL+课堂”模式理论可以构建英语语言学习框架,可以将学生的学习主动性全面调动起来。文章结合自身教学实践,简述了移动学习及国内外的研究现状,探究了互联网背景下大学英语“MALL+课堂”教学模式