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为了客观地评价教学质量和教学效果，为深化教学改革提供反馈信息，对我院2002，2003级护理专业学生《护理计划与实施Ⅰ》期末试卷进行分析，结果显示，试题难度适中，试卷区别度较理想，成绩分布呈正偏态。大多数学生已适应新的教学模式，自主学习能力、独立分析和解决问题的能力得到了提高，但还需不断促进教师细化教学目标，调整教学内容，帮助学生改进学习方法，提高教师试卷编制能力。