【摘 要】
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在全国倡导课程改革的大背景下，西湖区的小组合作教学的课程改革全面展开，数学课堂教学中也更加注重学生的全面发展和个性发展，倡导“主动参与、乐于探究”的学习方式。本文在课
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在全国倡导课程改革的大背景下，西湖区的小组合作教学的课程改革全面展开，数学课堂教学中也更加注重学生的全面发展和个性发展，倡导“主动参与、乐于探究”的学习方式。本文在课改的大背景下指出小组合作教学中的成绩，如学生的学习兴趣提高，合作竞争能力增强，课堂效率提高等。同时分析在教学实践中产生的问题，并提出了加强课堂互动有效性的对策，如践行新课改教学理念，小组合作互动后勤反思，采用多种互动方式实践，小组合作互动后勤总结，创建快乐丰富数学课堂，小组合作互动后勤创新等。
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