浅谈多媒体在幼儿园教学中的运用

来源 :当代文化与教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdsffffffffffffffsdf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:多媒体技术作为教学中一种便捷、有效的方式,在我们学前教育领域发挥着日益重要的作用。它以幼儿为主体的新型教学方式,开辟了幼儿园课堂教学模式改革的新天地,展示出了多媒体教学软件技术的独特魅力。
  关键词:幼儿园;教学;多媒体
  
  现代教育技术能综合运用“形、声、色、光”的效果,使图片色彩鲜艳,而且放大了几倍,动画效果好,游戏气氛浓,使孩子们在自然、宽松、和谐的氛围中学习。多媒体技术作为教学中一种便捷、有效的方式,在我们学前教育领域发挥着日益重要的作用,它彻底改变了一贯老师讲、幼儿听,几张图片反复讲述、摆弄的模式,充分体现了师生互动,以幼儿为主体的新型教学方式,开辟了幼儿园课堂教学模式改革的新天地,展示出了多媒体教学软件技术的独特魅力。
  
   一、如何在幼儿园活动中运用多媒体技术
  
   多媒体技术最大特点在于能将单纯的文本信息转换成文字、图形、图像、动画、声音等的结合,创设出生动、形象、逼真并富有感染力的情景,吸引幼儿多种感观,增强孩子的学习兴趣,以达到最好的教育教学效果。
   例如:我们在为幼儿进行《雨的形成》的教学活动时,通过幼儿动手操作,进行烧杯加热实验,幼儿看到了水加热变成水蒸气,水蒸气遇冷变成水珠。老师逐步引导,幼儿观看烧杯上盖着的玻璃片上有什么变化?幼儿看到了许多水球。再利用多媒体技术模拟的动画,把“小雨滴”变成了“水蒸气”,在天空中越积越多,形成了“云”,遇冷就变成了“雨”,降落下来。整个过程幼儿一动也不动,睁大了好奇的双眼,全神贯注的观看,并在优美、和谐的音乐、好听的童音讲解下,“小水滴”、“河流”、“太阳”、“水蒸气”、“小雪花”都动了起来。孩子被吸引着,被感动着。这样利用多媒体的教学,幼儿学习兴趣、教学目的、教学效果都得到了空前的提高。
   我们在进行教学活动认识序数中,安排《小动物的运动会》,随着画外音的讲述,各种小动物在优美、雄壮的运动员进行曲中,一会小马跑在前面,一会小兔跑在前面,谁能得第一呢?孩子们不由自主加起油来,孩子们好像置身其中,很快学会了序数。
  
   二、如何在幼儿园发挥其独特作用。
  
   自从使用了多媒体技术,它已在我园教学中占据了很重要的位置。为幼儿学习提供了一个良好的视觉、听觉的交互式的环境。
  
   1.增强幼儿的学习探究兴趣
   多媒体其智能性的启发和引导,使孩子在学习过程中必然很有兴趣,因为它形象生动,鲜艳,能动能够结合,对幼儿的视觉、感觉、表象、记忆、思维等心理因素都能保持良好状态,使孩子的认知心理得到发展和提高。例如:在进行音乐活动《春天》,常规的教学方法:发声练习、节奏练习,教唱新歌曲,这种传统的方式动感不强,显得枯燥乏味,幼儿学起来主动性不高。而利用多媒体辅助教学则不同了,同样的画面,春天的小树上,小鸟在唱歌,老师引导幼儿和小鸟一起练发声。必须打对小鸟家的门牌号:×× ××| ×× |× - ‖幼儿兴趣一下引出来了,认真努力的打好,打对节奏,小鸟从树下飞下来,与幼儿一起学唱歌,通过多媒体逼真、形象的造型,幼儿一边学唱,一边拍手,一边高兴的自发编动作,整节活动在愉快的氛围中进展,大大提高了“寓教于乐”的教学手段。
  
   2.增强教育教学的效果
   引进和使用了多媒体教学,以屏幕代替了小的图片,体现了教学的严谨性和科学性。并由此激发了幼儿的学习求知欲望,启迪开发了孩子的思维力和想象力、创造力。虽然这项工作刚刚起步,并增加了老师许多的工作量,但看到孩子的笑脸,听到家长满意的赞许,这些又算得了什么呢!
  
   三、在实施过程中应注意的问题
  
   现代多媒体教学也不是万能的,因此不能夸大或过分的依赖于它,要在不断的实践中进行改革,在改革中不断进取,以完善它的作用和功能。
  
   1.媒体课件制作不精
   利用多媒体开展教学,需要大量的软件操作知识,而对于幼儿教师来说,每个人都从零开始,只经过短期培训,她们掌握的只是粗浅的知识,会制作简单的课件,但这仍需要花费大量的时间和精力,势必影响其教学、教具的准备及配备。
  
   2.多媒体课件不能滥用
   许多教师认为,要实现教学的现代化,就必须使用现代化的教学手段,利用多媒体组织教学活动,就等于已经现代化了。于是公开课、汇报活动中出现了滥用多媒体的现象,不管活动是否需要,一律用多媒体进行辅助。比如:引导幼儿进行粗细的比较,一改过去用实物操作,而在大屏幕出现两根木棒,请幼儿比较粗细。这就混淆了多媒体的作用,从而也减少了幼儿亲自动手操作的能力。
   总之,多媒体技术作为幼儿园教学手段,拓宽了软件的应用面,也促进了幼儿园整体教学水平的提高。所以我们一定要面对实际、面对幼儿,决不能忽视以幼儿为主体教学方法。把在幼儿园刚刚起步的多媒体教学手段与其他教学方法有机地融合起来,进一步提高它的作用和使用价值,为培养二十一世纪人才打下坚实基础。
其他文献
摘要:本文就目前会计环境中出现的一些问题进行了分析,并结合实际提出了一些综合治理的对策。  关键词:信息失真;经济警察;综合治理;诚信为本;内部管理;外部监督    随着市场经济和证券市场的进一步深入发展,会计信息质量问题,议论的话题较多,我国现已有比较完善的会计信息规范框架,出台了《会计法》、《注册会计师法》、《公司法》、《证券法》等法律法规及会计准则、会计制度。但严峻的事实却是,我国会计信息普
期刊
摘要:本文阐述了“反贪污、反浪费、反官僚主义”(简称“三反”)的运动。从通过思想动员,唤起干部群众对“三反”的重视以及“三反”运动与整党建党相结合方面进行了论述,并通过负面典型案件教育全党。  关键词:“三反”;思想动员;整党建党;负面典型案件    建国之初,为了积累资金建设百废待兴的新中国,为了给抗美援朝提供坚实的物质后盾,党中央于1951年10月在全国范围内发动了增产节约运动。但就在这个运动
期刊
摘要:“两课”社会实践是“两课”教学活动的重要组成部分,在“两课”社会实践活动中,要遵循一定的指导原则,如理论联系实际原则、方向性原则、主题明确原则、集中和分散相结合原则、形式多样原则、注重实效原则等等,才能达到“两课”社会实践活动的目的。  关键词:“两课”;社会实践;指导原则    我国高等学校开设的“两课”是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和基本环节,“两课”社会实
期刊
摘要:《月牙儿》是老舍先生自己比较喜欢却又较少提及的作品。对于作品的独特的艺术魅力,本文用心理分析的方法解读,认为《月牙儿》书写的实际是无父世界的悲剧,其中有老舍先生的人生体验的投射。作品有意无意地压抑了悲剧的激情,这既凸现传统文化心理的影响,也将我们的审美注意引向了对“生命的挣扎”的关注。作品展现了老舍对人生命运的思考,这才是作品真正的审美内涵之所在。  关键词:《月牙儿》;心理特征;审美内涵;
期刊
摘要:“教为主导,学为主体”的教学观是以学科课程为基础的,缺乏活动课程的根基。综合实践活动课程与学科课程有着本质上的区别,教师和学生在综合实践活动中的地位与作用发生了不同于学科课程的变化。在综合实践活动课程中应该确立“学为主体,教为指导”的教学观。  关键词:综合实践活动;教师;学生    我国的教学论研究长期以来一直以学科课程为基本出发点,对活动课程却较少关注。综合实践活动课程本质上是一种活动课
期刊
摘要:论文认为,人力资本的开发、流动与激励是人力资本价值增殖的有效方式。在此基础上,从探讨人力资本开发的三大规律出发,提出了自我开发、培养性开发、使用性开发、政策性开发四层次的人力资本开发机制;论证了促进人力资本合理流动的流动机制四大要素;并阐明包括经济激励、社会激励和政治激励的人力资本激励机制。最后呼吁,政府与社会多方协作,实现三大机制互动共进,以提升我国人力资本价值。  关键词:人力资本;价值
期刊
摘要:在办公环境硬件设施日益改善的情况下,高等院校办公环境的软环境即办公环境的规范化建设更显重要,如何充分利用良好的办公设备,提高工作效率,超前思维,开拓创新,增强凝聚力和向心力,营造团结和谐、长效、持续发展的氛围,是众多高等院校面临的重要课题。笔者从高校办公环境的硬件建设、软件建设和办公环境的规范化方面对高等院校办公环境规范化作以探析。  关键词:态度;软环境;角色执行;创新思维;规范化    
期刊
摘要:基于学习理论的新近发展,本文从文化心理的视角,对数学学习进行了元素分析,其中包括主体间性和内化;最近发展区和符号中介;数学课堂实践中的定位与表达;数学事实知识;作为思考和表达过程的数学等五个方面,分析强调数学学习应在实践意义下展开。  关键词:数学学习;文化心理;实践    一、学习理论的新近发展    自20世纪80年代以来,认知与情境学习理论正逐渐成为一种能提供有意义学习并促进知识向真实
期刊
摘要:美国高校学生满意度的测评实践始于1966年美国教育委员会使用CIRP(Cooperative Institutional Research Program ) 测量新生的满意度,本文介绍了美国高校满意度测评中最有影响的SSI量表,包括其指标体系和结果分析方法,提出了我国高校开展学生满意度测量的建议。  关键词:学生满意度;测量方法;指标体系    一、问题的提出    “学生满意度”是学生对
期刊
摘要:社会自我效能感是班杜拉的自我效能理论中的概念。不同学者对社会自我效能感的界定提出了各自的观点。本文从社会自我效能感的概念、结构及测量、影响因素等几个方面进行了分析。  关键词:社会自我效能感;结构;测量;影响因素    引言    自我效能感是目前国内外在青少年中研究较多的一个问题,班杜拉认为,自我效能感对个体人性潜能的发挥具有关键性的决定作用,它是人的主体因素的核心,并渗透、弥散于人类机能
期刊