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金工实习是高等工科院校一门重要的实践性技术基础课程,在加快构建以就业为导向的现代职业教育体系上,在应用型本科转型发展的大环境下,必须对传统的教学模式进行改革。本文以传统的实践环节为基础,从教学方法、教学管理、教师队伍、教学内容等方向进行探索实践,为金工实习教学提供新思路。
转型发展下金工实习教学的探索
【摘 要】
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金工实习是高等工科院校一门重要的实践性技术基础课程,在加快构建以就业为导向的现代职业教育体系上,在应用型本科转型发展的大环境下,必须对传统的教学模式进行改革。本文
【机 构】
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周口师范学院机械与电气工程学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2015年23期
其他文献
【摘 要】初中语文教育主要是以教师讲课为主，学生上课的时候对于教师所讲的知识点进行笔记的摘抄，这样传统的语文教学模式会使学生们渐渐丧失在学习中去创新的思维，这对于以后学生们的思维发展是极为不利的，初中的语文教育不仅是教授给学生们基本的语文知识，为学生们培养创新思维也是十分重要的。 【关键词】初中 语文教育 创新思维 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.iss
【摘 要】初中的信息技术课程具有很强的科学性，该门课程中所涉及到的一些技术都是在一定的科学理论的支撑下而形成的。那么在我们给初中生进行信息技术教学时我们需要让学生清楚地理解这些理论知识。但是不可否认的是信息技术是一门实践为主的学科，因此只有在学生经过了亲自的动手操作后才能够充分感知到信息技术的一些内容和自身独具的魅力。为了能够达到这样的效果我们可以通过项目教学法来实现。 【关键词】项目教学法
【摘 要】初中数学高效课堂是确保初中生数学学习质量的基础，而分层施教是确保初中数学教学水平提升的主要途径，能够提升学生知识、能力和成绩等各方面的教学效果，是一种贯彻“因材施教”的教学思想，能够增强教师与学生之间的交流频率，激发学生对数学学习的兴趣，促进师生之间的情感交流。开展分层任务教学，重点在于关注每个学生的能力和特点，让每个学生都能找到适合自己的学习角度，在自己的水平范围内得到进步，这就需要
【摘 要】小学阶段是一个学生学习生涯的开端，因此我们作为新时期的教育工作者，一定要注重对学生们学习兴趣的培养，学习态度的完善，学习能力的启蒙。并且随着新课程改革进程的深入，时代和社会发展也对新时期人才提出了更多要求。随着教育体制的不断完善，学以致用，应用为本的教育理念获得了广泛的支持，培养全面而自由发展的应用型人才已经成了教育教学的关键所在。同时对于核心素养的培养也成为了确保课堂教授内容价值最大
【摘 要】“学本”即在课堂教学中以学生作为学习的主体，高度关注学生的学习状态，重在培养学生的学习品质，着力指导学生的学习方法，并以此为根本展开教学活动。“学本课堂”的有效开展要求我们充分信任学生，“让学”于生。“让”是谦让，给予的意思，“让”它一种位置的变化，也是一种重点的转移，把位置、时间、场所、机会，尽可能地让位给学生。 【关键词】学本课堂 小学数学 课堂应用 中图分类号：G4 文献
【摘 要】随着教学改革的深入进行，在教学中对学生核心素养的培养也不断加强重视，在语文教学中通过对高效课堂的有效构建，利用有效的教学方式，激发学生的语文学习兴趣，促使学生积极进行對语文知识的学习和探究，培养学生的语文学习能力和思维能力，促进学生语文核心素养的培养，因此需要教师适应下语文教学的发展需要，对语文教学方式进行有效的改革创新，促进语文课堂的高效教学。本文先对核心素养下语文高效课堂构建的重要
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解题反思是提高学生数学解题能力的重要方式,也是整个数学学习过程的重要环节.为了取得牢固的知识,还必须学会思考.思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查