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摘 要本文从园林规划与设计的角度出发，较详细的探讨园林生态规划设计的主要策略和方法，本文将通过对某大学园区一期环境水体自净生态规划设计案例的分析，对园林生态规划设计进行一定的实证研究。
关键词城市园林；生态规划；实例分析
中图分类号S6文献标识码A文章编号1673-9671-(2011)061-0221-01
1工程概况
本项目地址位于浙江沿海中部，市域介于东经120°17′~120°56′，北纬28°01′~29°21′之间。气候属中亚热带季风气候，温和湿润，四季分明，南量充沛。全年主导风向为西北风，夏季为南风，冬夏季风交替显著，光、热、水组合良好。规划总用地面积约6600亩，用地面积约1200亩，其中工程绿化面积约30万平方米。
2规划设计总体构思
该设计项目以景观与功能并重、可行性、因地制宜等为原则，目的是将新校区建成一个集自然、生态、休闲、文化、优美环境于一体的现代高校环境景观，使新校区不仅成为传授知识技能的场所，同时又具有能够陶冶情操，有利于学生身心健康发展的优美的校园环境。园区主要景观规划分区包括：校区主入口景观区、水体自净处理区、人工湖静水面景观区、春夏秋冬四季植物景观区、森林休闲区以及其他休闲空间）。在整个环境景观规划设计中，除了一些必要的功能建筑外，其他景观建筑以小体量、明快、轻盈、通透为主，并选用了膜构，玻璃和钢木构架等景观形式，通过材质之间对比以及景观要素与环境之间的协调，创造出具有时代感、轻松、活跃、宜人的校园氛围。
3环境水体自净生态系统设计
园区水体设计通过分析宁波水体与周围环境物质、能量、信息流动与交换规律，引有一定污染的河水进入校园，进行逐级净化处理。由水体净化处理区、人工湖水域及其自然驳岸、自净溪、护校河景观带形成一个完整的水系，通过配置湿生植物和放养水生动物，建立小型水体自净系统，形成良性生态循环，达到“去污保水，种草养鱼，建设良性人工自净生态系统”的目的。从而使水体长期保持清澈，水质良好，丰富景观的同时也有利于生物多样性的保护，实现生态工程与美化环境的有机结合。
3.1沉淀漂浮净化区
河水首先采取间歇进水的方式泵入沉淀漂浮净化区，该区内通过填充石块、碎石、细石、粉煤灰等介质，充分利用他们的吸附、过滤、阻截等物理作用对河水进行预处理，使大部分不溶于水的主要悬浮物得以沉降并排出。同时使用泡沫板在水面上利用人工基质漂浮式种植美人燕，美人蕉发达的植物根系具有较强的吸附能力，其根系表面所附着的生物膜（含有大量的细菌和原生动物等），能分泌大量的酶，加速水中大分子污染物的降解过程，使水质得到净化的同时形成美丽的平面景观效果，达到减轻污染与美化环境双重功能。并结合CBS水体修复技术，即利用光合菌、乳酸菌、放线菌、酵母菌等构成功能强大的“菌团”，通过徽生物生命过程的代谢机理，将河水中一的有机物分解为简单的无机物，从而可以去除污染物并硝化底泥。
3.2水生植物净化区
水生植物净化区分别利用香蒲、封草、曹蒲、芦苇等水生植物建立一级、二级、三级水生植物串联净化池。经沉淀漂浮挣化区预处理的河水首先流入香蒲净化池，然后依次流过薪草净化池、曹蒲净化池、芦苇净化池，形成有一定净化层次的自净系统。许多研究表明香蒲等水生植物对去除Pb、Cd等重金属有一定的吸收和累积作用。此外，香蒲、曹蒲、芦苇等水生植物在当地生长旺盛，根系发达，与水体接触面积大，地下茎和根形成纵横交错的地下茎网，不仅起到过滤作用，而且使进入净化区的河水流速减慢，这样有利于河水中悬浮颗粒的沉降以及水中重金属的去除。湿生植物发达的通气组织还不断向地下部分运输氧，从而使根区附近变为好氧环境，有利于河水中有机物的氧化分解。水体自净系统除具备好氧条件的同时，由于净化区独特的结构设计使得下部存在永久飽水层，形成了系统底部厌氧的环境，这种好氧与厌氧条件的共存为根区的好氧、兼性厌氧和厌氧徽生物提供了不同的小生境，有利于徽生物大量繁殖，保证了废水中的N、P被植物和微生物作为营养成分直接吸收，促进污染物的降解转化，同时可以硝化底泥，快速有效的提高水体透明度，改善水质感观指标。
在曹蒲净化池和芦苇净化池逐步引进蚌、螺、草食性浮游动物和鱼类等动物，建立水一植物一动物一徽生物之间的物质和能童循环系统，形成多级食物链网络。这些水生动物可以直接吸收营养物质、有机碎屑和浮游植物，就像小小的生物过滤器，昼夜不停地过滤着水体，为进一步净化水体起到重要的作用。同时通过调整水生生物的种群结构，使水生植物为一部分动物提供栖息场所，而动物为水生植物提供营养条件。水生植物为昆虫提供花蜜，而昆虫为水生植物传播花粉。使得植物与动物互相依赖，共同生存，形成有序且良性循环的自然生态环境，为校园增添自然野趣，形成水草丛生、百鸟低飞、游鱼翔底的美丽画卷。
3.3水体二次自净系统自净溪湿地
由于人们的活动以及水体本身的富营养化等原因可能使人工湖水体二次污染，利用水体循环，使这些水进入二次自净系统，即由曹蒲植物、鸯尾类植物、芦苇等水生植物形成自净溪湿地，净化后的水体进入人工湖。沿水体自净区域周围布置池杉、香樟、红枫等植物，充分体现四季景观变化，多样性的植物群落为野生动物提供多种栖息场所，景观多样性增加同时有利于保护生物多样性。
3.4护校河景观带
水体经过人工湖进入护校河，护校河做成弯曲的自然河道，河岸变化丰富，加上河床的起伏变化，使水流或缓或急，蜿蜓曲折的水流尽显自然形态之美，为人们提供富有诗情画意的感知与体验空间。而且弯曲的水流扩大了与陆地接触面积，为各种生物提供了更多适宜的环境，有利于生物多样性的保护。护校河最后流经一个水位控制闸门进入永宁河，形成一个完整的水循环系统。
4建成后人工水体自净生态系统功能分析
1）具有观赏性和艺术性。园区环境设计首先通过植物的季相变化以及针对各功能区的特点，进行合理的景观布局来提高环境景观质量，体现美学价值，充分发挥园林在美化校园，丰富校园景观方面的作用。
2）发挥调节气候、涵养水源、防止土坡侵蚀、降解污染等改普环境功能。水体自净系统所拥有的大量水体及其水生植物的蒸腾作用可调节周围地区的湿度和温度，发挥调节气候的功能。湿地植物能够对污染物质进行吸收、代谢、分解等，起到降低环境污染的作用。同时还可以将过多的降雨和来水存储、缓冲，然后逐步放出，补给地下水和向其他水体供水，发挥蓄洪抗早的功能。
3）有利于生物多样性的保护。通过多种生境的营造和生物群落的合理配置，能够满足各种生物的生态位要求，从而形成合理的时空和营养结构，最大限度地保护物种多样性。
5结论
结合当地实际状况，应用了现代生态学理论、水力学原理结合现代园林艺术构成理论和系统科学的理论和方法指导设计，充分利用了多学科的内容，体现一定的地域特色，形成了景观、生态、环境与文化的有机融合，从理论到实践都是一种有益的尝试。这个环境设计项目的一大特点就是体现了系统的整体性。不仅具有结构上的完整性、功能上的整体性和连续性，而且具有动态上的相对稳定性。
参考文献
[1]王诩.城郊生态公园建设与区域经济可持续发展[J].系统工程,2006,4:54-59.
[2]王仰麟,韩荡.矿区废弃地复垦的景观生态规划与设计[J].生态学报,2008,18(5):455-462.
[3]封云.公园绿地规划设计[M].北京:中国林业出版社,2008.
关键词城市园林；生态规划；实例分析
中图分类号S6文献标识码A文章编号1673-9671-(2011)061-0221-01
1工程概况
本项目地址位于浙江沿海中部，市域介于东经120°17′~120°56′，北纬28°01′~29°21′之间。气候属中亚热带季风气候，温和湿润，四季分明，南量充沛。全年主导风向为西北风，夏季为南风，冬夏季风交替显著，光、热、水组合良好。规划总用地面积约6600亩，用地面积约1200亩，其中工程绿化面积约30万平方米。
2规划设计总体构思
该设计项目以景观与功能并重、可行性、因地制宜等为原则，目的是将新校区建成一个集自然、生态、休闲、文化、优美环境于一体的现代高校环境景观，使新校区不仅成为传授知识技能的场所，同时又具有能够陶冶情操，有利于学生身心健康发展的优美的校园环境。园区主要景观规划分区包括：校区主入口景观区、水体自净处理区、人工湖静水面景观区、春夏秋冬四季植物景观区、森林休闲区以及其他休闲空间）。在整个环境景观规划设计中，除了一些必要的功能建筑外，其他景观建筑以小体量、明快、轻盈、通透为主，并选用了膜构，玻璃和钢木构架等景观形式，通过材质之间对比以及景观要素与环境之间的协调，创造出具有时代感、轻松、活跃、宜人的校园氛围。
3环境水体自净生态系统设计
园区水体设计通过分析宁波水体与周围环境物质、能量、信息流动与交换规律，引有一定污染的河水进入校园，进行逐级净化处理。由水体净化处理区、人工湖水域及其自然驳岸、自净溪、护校河景观带形成一个完整的水系，通过配置湿生植物和放养水生动物，建立小型水体自净系统，形成良性生态循环，达到“去污保水，种草养鱼，建设良性人工自净生态系统”的目的。从而使水体长期保持清澈，水质良好，丰富景观的同时也有利于生物多样性的保护，实现生态工程与美化环境的有机结合。
3.1沉淀漂浮净化区
河水首先采取间歇进水的方式泵入沉淀漂浮净化区，该区内通过填充石块、碎石、细石、粉煤灰等介质，充分利用他们的吸附、过滤、阻截等物理作用对河水进行预处理，使大部分不溶于水的主要悬浮物得以沉降并排出。同时使用泡沫板在水面上利用人工基质漂浮式种植美人燕，美人蕉发达的植物根系具有较强的吸附能力，其根系表面所附着的生物膜（含有大量的细菌和原生动物等），能分泌大量的酶，加速水中大分子污染物的降解过程，使水质得到净化的同时形成美丽的平面景观效果，达到减轻污染与美化环境双重功能。并结合CBS水体修复技术，即利用光合菌、乳酸菌、放线菌、酵母菌等构成功能强大的“菌团”，通过徽生物生命过程的代谢机理，将河水中一的有机物分解为简单的无机物，从而可以去除污染物并硝化底泥。
3.2水生植物净化区
水生植物净化区分别利用香蒲、封草、曹蒲、芦苇等水生植物建立一级、二级、三级水生植物串联净化池。经沉淀漂浮挣化区预处理的河水首先流入香蒲净化池，然后依次流过薪草净化池、曹蒲净化池、芦苇净化池，形成有一定净化层次的自净系统。许多研究表明香蒲等水生植物对去除Pb、Cd等重金属有一定的吸收和累积作用。此外，香蒲、曹蒲、芦苇等水生植物在当地生长旺盛，根系发达，与水体接触面积大，地下茎和根形成纵横交错的地下茎网，不仅起到过滤作用，而且使进入净化区的河水流速减慢，这样有利于河水中悬浮颗粒的沉降以及水中重金属的去除。湿生植物发达的通气组织还不断向地下部分运输氧，从而使根区附近变为好氧环境，有利于河水中有机物的氧化分解。水体自净系统除具备好氧条件的同时，由于净化区独特的结构设计使得下部存在永久飽水层，形成了系统底部厌氧的环境，这种好氧与厌氧条件的共存为根区的好氧、兼性厌氧和厌氧徽生物提供了不同的小生境，有利于徽生物大量繁殖，保证了废水中的N、P被植物和微生物作为营养成分直接吸收，促进污染物的降解转化，同时可以硝化底泥，快速有效的提高水体透明度，改善水质感观指标。
在曹蒲净化池和芦苇净化池逐步引进蚌、螺、草食性浮游动物和鱼类等动物，建立水一植物一动物一徽生物之间的物质和能童循环系统，形成多级食物链网络。这些水生动物可以直接吸收营养物质、有机碎屑和浮游植物，就像小小的生物过滤器，昼夜不停地过滤着水体，为进一步净化水体起到重要的作用。同时通过调整水生生物的种群结构，使水生植物为一部分动物提供栖息场所，而动物为水生植物提供营养条件。水生植物为昆虫提供花蜜，而昆虫为水生植物传播花粉。使得植物与动物互相依赖，共同生存，形成有序且良性循环的自然生态环境，为校园增添自然野趣，形成水草丛生、百鸟低飞、游鱼翔底的美丽画卷。
3.3水体二次自净系统自净溪湿地
由于人们的活动以及水体本身的富营养化等原因可能使人工湖水体二次污染，利用水体循环，使这些水进入二次自净系统，即由曹蒲植物、鸯尾类植物、芦苇等水生植物形成自净溪湿地，净化后的水体进入人工湖。沿水体自净区域周围布置池杉、香樟、红枫等植物，充分体现四季景观变化，多样性的植物群落为野生动物提供多种栖息场所，景观多样性增加同时有利于保护生物多样性。
3.4护校河景观带
水体经过人工湖进入护校河，护校河做成弯曲的自然河道，河岸变化丰富，加上河床的起伏变化，使水流或缓或急，蜿蜓曲折的水流尽显自然形态之美，为人们提供富有诗情画意的感知与体验空间。而且弯曲的水流扩大了与陆地接触面积，为各种生物提供了更多适宜的环境，有利于生物多样性的保护。护校河最后流经一个水位控制闸门进入永宁河，形成一个完整的水循环系统。
4建成后人工水体自净生态系统功能分析
1）具有观赏性和艺术性。园区环境设计首先通过植物的季相变化以及针对各功能区的特点，进行合理的景观布局来提高环境景观质量，体现美学价值，充分发挥园林在美化校园，丰富校园景观方面的作用。
2）发挥调节气候、涵养水源、防止土坡侵蚀、降解污染等改普环境功能。水体自净系统所拥有的大量水体及其水生植物的蒸腾作用可调节周围地区的湿度和温度，发挥调节气候的功能。湿地植物能够对污染物质进行吸收、代谢、分解等，起到降低环境污染的作用。同时还可以将过多的降雨和来水存储、缓冲，然后逐步放出，补给地下水和向其他水体供水，发挥蓄洪抗早的功能。
3）有利于生物多样性的保护。通过多种生境的营造和生物群落的合理配置，能够满足各种生物的生态位要求，从而形成合理的时空和营养结构，最大限度地保护物种多样性。
5结论
结合当地实际状况，应用了现代生态学理论、水力学原理结合现代园林艺术构成理论和系统科学的理论和方法指导设计，充分利用了多学科的内容，体现一定的地域特色，形成了景观、生态、环境与文化的有机融合，从理论到实践都是一种有益的尝试。这个环境设计项目的一大特点就是体现了系统的整体性。不仅具有结构上的完整性、功能上的整体性和连续性，而且具有动态上的相对稳定性。
参考文献
[1]王诩.城郊生态公园建设与区域经济可持续发展[J].系统工程,2006,4:54-59.
[2]王仰麟,韩荡.矿区废弃地复垦的景观生态规划与设计[J].生态学报,2008,18(5):455-462.
[3]封云.公园绿地规划设计[M].北京:中国林业出版社,2008.