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构建和谐校园是高校的现实任务，实施挫折教育是高校实现和谐校园的需要。大学生常常在学习、人际、情感、意志等方面遭遇挫折，因此，《大学语文》教学中渗透挫折教育有其现实意义。
试析《大学语文》对学生抗挫意识的渗透
【摘 要】
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构建和谐校园是高校的现实任务，实施挫折教育是高校实现和谐校园的需要。大学生常常在学习、人际、情感、意志等方面遭遇挫折，因此，《大学语文》教学中渗透挫折教育有其现实意义
【机 构】
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宁波工程学院学生处
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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