【摘 要】
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其他文献
摘要:本文阐述了核心素养在初中数学高效课堂建构中的重要性,并结合新课改对初中数学教学提出的具体要求,对基于核心素养引领下的初中数学高效课堂建构进行探讨与研究,希望能够为初中数学教育的发展提供一点理论支持。 关键词:初中数学;核心素养;高效课堂 引言:在教育事业不断发展的过程中,学生核心素养与综合能力的培养与提升成为了现代教育改革的重点研究课题。就初中数学教学而言,作为教师在课堂教学中必须加强对
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摘要:教育观念对教师的教育教学活动起着统摄、导向和调控作用,直接影响教学。小学语文教师一定要从思想上实现由应试教育向素质教育的转变,自觉摒弃片面追求高分的短视行为,把培养学生的能力,提高学生的整体素质,作为语文教学的首要任务。 关键词:小学教学 ;语文教师 ;新课改 一、更新教学观念 观念是行动的向导,教学观念直接决定着教学行为的成败。在新课改下要实现教学的全面改革,深入推行新课程改革,提高
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近年来的研究表明,miRNA通常在转录后水平来调控基因的表达,其在肿瘤组织中的异常表达与肿瘤的发生发展有至关重要的作用。在胶质瘤的研究中,miRNA与SALL4的调控关系的研究较
马年春节前夕,李北山先生来宜兴寻壶访友,经朋友引见到陶协我的办公室做客。在此之前我们没有见过面,他递上名片,我泡茶相待。他说自己喜爱宜兴紫砂已有些年头了,从一般的了
摘要:高中地理知识点较多,具有一定的学习难度。而比较法是一种行之有效的教学方法,比较法能够促进学生认识地理事物与现象的内在联系,提升学生的理解分析能力。本文通过对比较法在地理教学中的意义分析,结合高中地理教学比较法应用的主要类型,继而探讨了应用比较法应注意的问题。 关键词:比较法;地理教学;应用 在高中地理教学中,运用比较法教学即是通过对各种地理事物、规律、原理进行比较分析,经过思维加工处理,
趋势的分析方法有基本面分析与技术分析两大类。尽管技术分析方法由来已久,也取得过并且正在取得一定的效果,但是,其科学性以及效果如何,一直是学界和实战派人士关心的问题。
数量急剧增加的EST(expressed sequence tags)为分子标记的开发提供了宝贵的资源。与来自于基因组DNA开发的传统标记相比,以EST为基础的分子标记是一种新型分子标记,具有其显著的优势,如开发简便、信息量高和通用性好等,在多方面都有重要的利用价值例如在比较作图、遗传多样性评价及系统发育学等方面的研究。然而,目前在许多物种中此类新型的分子标记尚未得到开发利用。油菜作为重要的油料作
摘要:语文教学的任务之一就是培养学生的阅读能力,而新大纲对小学语文教学提出的新的要求则是:开阔学生视野,丰富学生业余生活,增加阅读量。学生阅读面窄,语言积累少,在实际教学中是一个十分突出的问题。营造一种良好的读书氛围,让学生自主读书,培养学生的阅读能力,激发学生的写作兴趣,在我们的一线教学工作中这是十分必要的。 关键词:小学语文;阅读兴趣;语文教学 新课程标准指出:“阅读是收集处理信息、认识世