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新课程背景下的化学课堂,应该是一种由教师、学生和课堂教学环境所构成的特殊生态系统。其根本目的是创设良好的学习氛围,促进学生的知识学习和人的健康成长。初三学生身体与心理还没有发育成熟,面对人生第一次选拔性考试,其心理压力可以想见,随着中考的临近,焦虑情绪会越来越强.在这样的情况下,尤应倡导构建关注学生生存样态的、和谐的生态复习课堂。结合自己的工作思考,我认为生态复习课堂应该具有以下三个方面的特点,整理如下,敬请行家指点。