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九年义务教育阶段初中《思想品德新课程标准》明确指出：“学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。”可见，新课程理念下的教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的情感体验，这样才能使知识通过情感这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此，初中思想品德课中有效实施情感教学，关注学生的学习情感是非常必要的。