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英雄化利刃虽死犹杀敌--杨靖宇将军牺牲之后/冥冥中的昭示
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2005年19期
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摘要：小学数学的教学是孩子构筑基础的阶段，也是带动他们学习激情的黄金时期。这个时期学生的数学思维还未形成，逻辑判断能力还有所欠缺，意志力较为薄弱，但是对未接触过的事物持有较强的好奇心，对趣味性十足的事物持有浓厚的求知欲望。随着立德为本发展学生核心素养理念的提出，多元化趣味教学作为孩子们在乐趣中既学知识又发展思维的新式教学模式逐步在小学数学课堂推行。引导孩子们热爱数学、求知数学、思考数学，调动学生数
摘要：在初中数学课堂，教师想要实现教学的高效化，一方面应该充分重视新课改的新要求，如发挥学生的主体地位、注重学生核心素养的养成、注重建立平等新型的师生关系、注重多样化教学方法的创新等，另一方面也要在备课方面多用心，与学科组教师进行数学教研，以提高教学实效，赢得学生的信任与热爱，提升课堂的质量和效果，打造出真正的高效课堂。 关键词：初中生 ；高效课堂；合作交流； 核心素养； 师生关系； 数学教研
摘要：诚信教育是中学生道德教育的重点内容。但现在中学生的诚信现状令人担忧，诚信缺失现象严重。本文就对中学生诚信的现状、原因入手分析。对当代学生诚信教育的必要性提出了自己的建议和看法与大家共讨。 关键词：诚信；现状；原因；诚信教育 一、中学生的诚信现状 《思想品德课程标准》要求：懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。中学生正处于性
摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，它的显著特点就是需要记忆的东西特别多，化学实验的操作步骤及注意事项、化学实验现象、元素及其化合物的物理性质和化学性质、化学基本规律等都需要记忆，如果记不住这些知识，就很难有好的学习效果。初中化学知识点多，涉及面广，易学难记。学生们普遍反映化学课“学得会，记不住”，针对这种状况，应该在课堂教学中注旨导学生记忆方法，加强记忆方面训练，提高记忆效果。 关键词：初
摘要：初中历史教学中的道德教育是整个历史教学中的一个组成部分。当前初中学生在道德情操方面存在着缺乏规范意识、自我管控意识和责任意识，需要在历史教学中加强道德教育，应该运用明确德育目标，讲述德育故事；确立科学历史观，提高德育认识高度；扮演历史人物，升华德育情感；开展交流辩论，擦出思想火花四种教学策略来提高历史教学中道德教育的实效性。 关键词：中职；历史教学；德育；施教策略 初中历史学科是一门向学
摘要：本文从教材内容、教学方法、学生心理等方面讨论了高一学生数学学习成绩下降的原因以及教师该如何做好初高中数学教学的衔接。 关键词：数学教学；衔接；动机；能力培养 引言：很多学生开始时都满怀信心步入高中.可是凭借他们初中阶段的数学思维模式已经很难适应高中阶段的学习.高中数学的抽象让他们在课堂上感到茫然，做作业时也束手无策，最后成绩一落千丈.原因主要在初、高中数学未能很好衔接.搞好初高中数学衔接
摘要：对于一名中学生来讲，在进行数学题解答时正确的审题是学生答题正确的前提，是一名学生综合数学能力的重要体现。然而，无论在哪个学习阶段，学困生都是教师头疼的一大难题，在学生中，学困生多为动力型学困生与能力型学困生，动力型学困生大多是学习动力不足而引起的学习成绩差现象，而能力型学困生却是没找到好的学习方法，没有良好的数学审题能力造成的。结合实际情况，本文针对学困生审题能力较差的原因进行探讨，并提出相
摘要：在国家新课改的要求下，教师更加应该实施新型的教学理念，转变原有的传统教学理念，激发学生的学习热情，增强课堂的趣味性，使学生对于生物知识能够学以致用，这样才能够从根本上提高教学的效率和质量。本文对如何提高高中生物教学课堂的效率进行了探讨。 关键词：高中；生物教学；课堂效率；策略 在高中生物课堂教学中，教师要更新教学理念，以全体学生的共同进步为自己教学的宗旨，充分调动学生学习的主动性，坚持将