［摘要］在多元化的社会背景下，网络文化的介入及经济全球化等因素不可避免地影响着当代大学生的思想观念，这给大学生思想政治教育工作带来极大的挑战。对我们广大基层辅导员来说是一次新的考验，要求我们必须寻找合适的对策去解决新问题，适应新形势。
　　［关键词］大学生 思想政治 观念
　　［中图分类号］G711［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）05－0157－01
　　
　　一、班级干部建设是培养良好班集体的开篇
　　在班委会团支部的成立过程中我采取了公开竞选模式，通过竞选演讲、投票表决和最终的就职演说等形式，让学生树立竞争意识，规范化运作机制。
　　记得在组织班干部竞选时，最初只有几个学生主动上台作简短的演讲。后来经过我的一番鼓动，大胆的学生纷纷走上讲台，进行自我介绍和竞选的职务以及任职设想，然后是常规拉票。在这个过程中有的同学站在讲台上就面红耳赤，急匆匆把事先想好的话说完就跑下去了，甚至忘记说了自己的名字，有个好不容易鼓起勇气上台，却说不出几句话，也有几个从容不迫侃侃而谈。这样的短短几分钟，还是能看出一个人的胆识和能力的，最终投票结果当然是那几个从容的学生当选，我也很满意。第二天我又组织当选者进行就职演说。在这一过程中，不但使班干部队伍素质得以加强，还潜移默化地培养了全体学生的法律法规意识，强化竞争意识。
　　二、了解掌控学生的思想行为动态是前提
　　有了健全的高素质的班级干部队伍是培养良好班集体的开篇，也是了解掌控学生思想行为动态的主要渠道。班级干部分工细化、明确责任，使得班级工作不等不靠，每周召开一次班级干部会议，对一周内学生的各项情况做以汇报，进而了解学生学习及日常生活情况。
　　网络是信息传播最为便捷的途径之一，为了更好地了解掌控学生，入学初，我就委派一名学生建立了班级群，并号召全体学生尽量以实名制加入该群，这样不但便于全员的沟通，还可以通过日常的聊天掌握学生思想动态。通过大部分时间隐身观察、聆听，适时在线交谈，个别私聊访谈。对学生的了解更直接、准确、及时。通过组群还可以增进师生间的情感交流，使辅导员真正成为学生的良师益友。
　　三、通过各项活动增强学生的团队精神
　　入学初举行了团队训练活动，通过集体协同活动让学生感受团队精神在完成任务中的重要作用。在教学活动中我也有意创设团队型作业，如在色彩构成课中，学生进行调色配色方面的训练时我安排了百人构成大作业，把一幅万里长城的图片进行放大马赛克处理，并分割成近百个局部一一编号。在下发给班级的每个学生时暂不公开画面反映的内容，只是重点强调每个部分都同等重要，缺一不可，如有一个局部出现大的色彩偏差，将影响整个画面的效果。这样一来学生调色及配色时自然加倍细心，以免自己的作业在画幅中失去连续性。每个学生的作业又都有差别，体现个体的不可替代性。最后通过作业的组合张贴，学生被巨幅的万里长城所震撼，深感团队力量的强大，也在一定程度上提升了学生的爱国主义热情。
　　四、对学生的综合测评是重点
　　学生的综合测评工作是一项细致而复杂的过程，是对学生产生激励效应的重要手段。综合测评通过分项量化，加减量化分数，期末汇总，班级张贴公布，与奖助学金评定挂勾。由于量化考核的项目比较琐碎这里就不过多的阐述。
　　五、后进生的引导帮扶是关键
　　所谓的后进生，其实综合能力并不比优秀生差，只是他们的积极性、主动性没有被很好地调动起来。寻找恰当的切入点对他们进行引导，才能充分调动后进生的积极性和主动性，进而使后进变优秀。例如有些同学在大学里面对宽松的学习生活氛围竟然不会学习，或找不到学习的动力，我及时找他们谈心，了解他们的兴趣、长处，先后成立了跆拳道社、街舞社、爱心社，通过开展社团活动让学生的个人优势得以充分展现，培养他们的积极、乐观、向上的道德风尚。课堂上抓住合适的机会，即他的专业上的一点小进步就公开表扬，并给予充分的肯定，唤起学生的自信心。
　　在与学生沟通时也要强化平等、心平气和，发脾气只能把势态搞得更糟。对他们出现的问题进行解决时要以成年人的标准处理，并使他们清楚自己责权利的统一。
　　总之，大学生思想政治教育工作任务艰巨。其特点是影响因素众多，规律性与突发性并存，情与理、德与法并重，所以要求我们必须深入学习和了解学生，探索出更加适合当代大学生特点的教育方法和理念。
　　【参考文献】
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　　[2]孙喜亭.教育学问题研究概述[M].天津教育出版社,1996.
　　[3]杨兆山.教育学[M].东北师范大学出版社,2006.