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在语文阅读中塑造学生的人格,来自教师的引领之功可有效帮助学生深化审美情趣,完美实现和完成自我人格架构过程.为此,本文对教师的引领之法,从感知文本、创设情境、设置悬疑等角度进行了有益探讨.
如何在阅读教学中塑造学生的人格
【摘 要】
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在语文阅读中塑造学生的人格,来自教师的引领之功可有效帮助学生深化审美情趣,完美实现和完成自我人格架构过程.为此,本文对教师的引领之法,从感知文本、创设情境、设置悬疑
【机 构】
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武邑县第二中学
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2020年6期
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