【摘 要】
:
如何提升课堂教学效率,是广大高中语文教师共同面临的难题.本文笔者从多种教学方式相结合,激发学生语文学习的兴趣;引导学生参与教学互动,激发学生的主体意识;开展小组合作学习
论文部分内容阅读
如何提升课堂教学效率,是广大高中语文教师共同面临的难题.本文笔者从多种教学方式相结合,激发学生语文学习的兴趣;引导学生参与教学互动,激发学生的主体意识;开展小组合作学习,提升学生的学习能力等三个方面对提高高中语文教学效率的策略进行了论述.
其他文献
随着信息传播技术的高速发展,人们获取所需知识和信息的途径日益便捷多样,作为人们获取知识和学习知识主要场所的图书馆,其服务理念及服务方式也面临巨大挑战,如何拓宽服务领
本文从思想性、精确性、逻辑性、节奏性四个方面论述了教学语言对教学效果的影响,以引起广大教员对教学语言的重视.
精读教学是阅读教学的主要形式,是学生学习语言知识的主要源泉。精读教学应着重培养学生的阅读技巧,使学生通过对语音、词汇、语法、以及英语所特有的语言现象的学习,从中理
中学生英语新课程标准对词汇量的高要求和现行教材词汇量的大幅度增加,给词汇教学带来了很大的挑战。目前高中词汇学习存在脱离语境、忽视搭配、偏重讲解、轻视运用等问题,导
合作学习是大学英语教学的重要形式,其在一定程度上创新性发展了数学教学.本文主要基于合作学习的原则展开论述,进而阐述合作学习的开展,以及开展中的注意事项.本文旨在系统
随着经济知识时代的到来,出现的新局面,人们越来越重视现代的教育.大学语文是一门重要的衡量文化素质教育的课程之一,面对时代要求,大学语文所有课程的设置和教学都要符合新
根据机加工类技师的相关国家职业标准及岗位能力要求,遵循学校学生的生理心理特征及技师的培养过程,我们实践了将《机械制图》的学习分阶断贯穿于整个六年的学习中,取得了很
独立学院的大学英语听说教学问题,是位于大学英语听说教学改革前沿的重要问题,越来越受到众多英语教育专家的关注.本文聚焦于限制独立学院大学英语听说教学的因素,以系统论思
目前职中英语教学仍在沿用普通高中的英语教学模式,尚未真正形成自己的特色.本文在分析CE和目前备受亲徕的ESP教学模式的基础上,提出CE教学模式和ESP教学模式各有所长,在职中
常德职业技术学院地处楚文化的核心地带,具有典型的楚文化特征,对于来自全国28个省市的学生来说,优质的地域文化资源、丰富的文化内涵是学生人文思想形成的大课堂.近几年来,