【摘 要】
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随着我国教育改革的持续推进,教育部门提出了“双减”政策以促进教育高质量发展。本文旨在探讨在“双减”政策背景下,如何通过小学数学教学的提质增效,优化教育结构,提高教育质量。本文分析了小学数学教学中存在的问题,并提出了一系列解决问题的措施。
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随着我国教育改革的持续推进,教育部门提出了“双减”政策以促进教育高质量发展。本文旨在探讨在“双减”政策背景下,如何通过小学数学教学的提质增效,优化教育结构,提高教育质量。本文分析了小学数学教学中存在的问题,并提出了一系列解决问题的措施。
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