加强生物多样性保护,为了更加美好的明天

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中国不仅拥有全球10%的植物物种与14%的动物物种,还在全世界36个生物多样性热点地区中占据4席,被认定为全世界17个大型生物多样性国家之一。在人类活动的影响下,地球在以前所未有的速度变暖,这不仅影响着生物的多样性,还威胁着我们赖以生存的地表环境。
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摘 要 探讨研究新形势下企业违法违纪案件发生的特点和规律,积极探索预防为主的方法、对策和思路,准确掌握企业反腐败斗争的总体态势, 促进国有企业惩防体系建设和生产经营持续健康发展。   关键词 国有企业违纪违法案件特点与规律、预防措施及对策   中图分类号:C29文献标识码: A    立足教育,着眼防范,拓展多种教育形式,强化廉洁自律意识,认真贯彻落实教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设,
期刊
关于人工智能生成创新的可专利性问题,目前理论界颇有分歧。而该问题的解决对于人工智能时代专利法律制度的创新及将科技创新优势转化为市场竞争优势至关重要。从“劳动概念、人格权扩张理论、激励理论”的法哲学原理入手,就该问题纳入专利法保护的正当性进行证成,再从法政策的角度分析进行专利保护的现实需要,结合具体专利法客体审查条款,论证人工智能生成创新符合专利法客体范畴,阐述人工智能发明对专利“三性”审查的冲击,从而提出“拓宽现有技术的范围,提升创造性标准,加强实用性审查,发挥人工智能社会组织作用”的应对建议。
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中阐发了其生态思想,为历史唯物主义的绿色维度奠定了话语可能。通过对人、自然、土地、劳动等关键范畴的理论辨析,马克思阐述了人与自然关系,揭示了资本主义生产与生活方式对人与自然的双重破坏性,指明了科学技术与工业化进程对人与自然解放的双向意义,阐发了共产主义远大理想的生态解放意蕴。《1844年经济学哲学手稿》中的生态思想指明了生态资本主义的固有局限性与社会主义生态文明的内在优越性,具有重要意义。
摘要:随着信息技术向教育领域不断渗透,如何科学合理地评价高校教师信息素养具有重要意义。本文阐述了高校教师信息素养的内涵与发展现状,将信息素养分为信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理四个方面,建立高校教师信息素养的评价指标体系;运用层次分析法构建判断矩阵,求解指标权重,并采用模糊综合评价法建立信息素养的评价模型。通过实例分析,证实该方法可以有效实现教师信息素养的定量评价,有助于了解高校教师信息素养
摘要:为确保“十四五”开好局,以优异成绩庆祝建党100周年,各地区各部门要抓住机遇、应对挑战,在推进新时代东北振兴发展过程中要进一步强化“真抓实干”的理念——不仅要真心抓、真情抓、真切抓,还要實实在在地干、实事求是地干、求真务实地干,在推进振兴发展的过程中,通过以下几方面,即从实际出发、创造性地开展工作,以及坚持立党为公、执政为民,提高领导干部抓落实的能力,来形成真抓实干的良好局面。  关键词:真
摘要:随着“互联网”与教育的深度融合发展,“金课”建设步入“智能+”时代。利用和开发在线教学资源和网络教学平台,结合虚拟仿真技术,采取线上线下混合式教学,可有效建设英语类“金课”。高校应创建智慧型学习环境,系统化设置教学目标,信息化备课,并参照《中国英语能力等级量表》,完善课程评价体系,促进线上线下混合式教学模式向纵深发展,打造英语翻译“金课”,高质量培养应用型英语人才。  关键词:翻译;混合式教
摘要:2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班10月10日开班。习近平总书记在开班式上发表重要讲话强调,干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力,勇于直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题。这七种能力为年轻干部下一步更好地干事创业指明了方向。  关键词:政治能力 改革攻坚能力 抓落实能力 
摘要:加强乡村教师队伍建设已成为实现基础教育公平而有质量发展的应有之义,而教师身份认同直接影响能否造就一支热爱乡村、扎根乡村、反哺乡村、奉献乡村的新时代卓越乡村教师队伍。本研究基于传统与现代社会走向、乡村教师政策支持导向和乡村教育现实发展需要的背景,新时代我国乡村教师身份认同困境主要体现在自我身份、专业身份、文化身份和社会身份方面,其影响因素来源于政策制度、社会人际、学生家长和教师个人等方面。通过
本文采用文献计量方法和知识图谱工具,以2005—2019年发表于CSSCI期刊的537篇文献为研究样本,从多个视角系统揭示国内高校思想政治教育领域的研究现状,并对未来研究方向进行展望.研究发现:(1)近15年来,国内该领域发文量总体呈逐年上升趋势,高水平学者及研究机构对此作出了卓越贡献;(2)研究遵循的理论基础主要是价值认同理论、资源整合理论和特色教育理论,研究的关键词包括网络思想政治教育、创新、高校辅导员、实效性、立德树人、新媒体等;(3)政治热点和信息技术发展水平是影响学者研究方向的重要因素,未来高校
摘要:2020年新冠疫情期间,在线教学已成为各高校实施教学的重要举措之一,如何在保障教学质量的前提下,开展教学实践已成为当前关注的核心问题之一。学习者的学习投入作为衡量教学质量的关键指标之一,在教学质量的评估中备受关注。本文以《高等数学B》课程为例,开展在线教学实践,共有266名师范生自愿参与了在线教学中学习投入度的问卷调查。结果表明,本次教学实践取得了较好的教学效果,在线教学中师范生的学习投入度