【摘 要】
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随着我国社会主义市场经济的初步建立以及我国高等教育的不断改革和发展,我国的高等教育已逐步进入市场化阶段,为适应这种变化,各高等院校积极进行改革,以期在未来的高校结构
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随着我国社会主义市场经济的初步建立以及我国高等教育的不断改革和发展,我国的高等教育已逐步进入市场化阶段,为适应这种变化,各高等院校积极进行改革,以期在未来的高校结构中确立自己的地位,在形势下更好的发展.作为高等教育工作的一个重要方面--思想政治教育也必然面临市场化趋势,如何面对这种趋势,如何在新形势下做好学生的思想政治工作,成为各高等院校思想政治工作者的一个新课题.
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目的分析血透中导致动静脉内瘘闭塞的原因并探讨护理对策。方法对68例在我院行血液透析患者内瘘闭塞的原因进行分析,寻找导致内瘘的危险因素并提出相应的护理措施。结果血液
【摘要】 数学作为一种人工符号而蕴含着众多内容的语言来说，是高度抽象的. 它通过运用自身具备着的准确、严谨、简明的特性来表达数学的思维和科学的思想. 所以，数学语言逻辑性很强，而且晦涩抽象难懂也难学. 学生在训练不足，认知不够的时候，往往很难做到熟练地运用，准确地构建起这门语言的结构思维，从而导致一部分学生对数学语言恐惧甚至回避，不愿意花心思在上面进行刻苦的学习. 下面我们主要就着重探讨一下在实践
【摘要】在高中数学教学中开展探究式教学，引导学生发现知识、理解知识、掌握知识.探究式教学对于培养学生思维能力具有重要的指导意义.因此，本文拟阐述在高中数学教学中怎样引导学生开展对数学知识的探究，从而让探究成为一种有效的教学策略. 【关键词】高中数学；探究式；教学；课堂 普通高中课程改革在不断地进行.课程标准中指出：“数学教学要引导学生探究数学知识的形成过程，让学生学习在探究过程中获得知识，进一
数学是中专院校的基础课程之一.多年来中专数学主要以课堂讲授为主，辅之以作业、考试环节.随着计算机的普及和应用，以计算机多媒体软件为工具辅导数学教学是迫在眉睫.教学方法、教学手段的恰当运用，在很大程度上决定一节课的教学效果.在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式. 一、多媒体教学的优势 在数学教学中，采用计算机辅助教学有望达到以下的结果：（1）教学形式
【摘要】 随着教育事业迈入崭新时代，一些学科的传统教学模式都遭受了不同程度的冲击. 初中数学教学一直存在一些困扰学生和教师的问题，学生和教师往往花费大量时间精力却收效甚微，实现初中数学教学有效性需要相应的优化方略. 【关键词】 数学教学；新课程；现状；方略 在传统的应试教育下，教师往往为确保学生的考试分数而只重视传授知识和训练解题技能，在一定程度上忽略了培养学生的创新思维. 随着新课程改革不断
【摘要】中职即中等职业学校，其招生对象是初中毕业生，其目标在于培养技能型人才和高素质劳动者.刚度过初中阶段，踏入中等职业学校的学生在思想上和能力上都还处于不稳定的状态.此时的学习状况关系到学生最终的定型结果.因此，教师在教学的过程中有必要加强中职学生的自主学习能力.特别是那些“数困生”，如何提高中职数学的自主学习能力成为本课题研究的重点.“自主发展”的教学模式顺应了时代潮流的发展，有利于学习效率的
【摘要】 随着科技水平的不断提高，各行各业对于信息技术也越来越重视. 同样，在教育领域，信息技术的使用也非常普遍. 当前，国内初中数学教学也十分注重运用以多媒体技术为核心的信息技术. 本研究从信息技术在教学中的重要作用出发，着重阐述了信息技术在数学教学运用中的重点和难点，希望能对当前我国中学数学教学改革带来一些启发. 【关键词】 信息技术；多媒体；数学；改革 按照新教学大纲的要求，数学教学活动
《数学课程标准》明确指出：在数学教学中，教师要“注重对学生应用意识的培养，强调学数学的目的就是用数学”. 实际上，一切教育的目的都是应用，学习知识正是为了应用知识去推动社会的发展. 在平时的教学中，教师应着力使学生认识到数学与现实生活之间的密切联系，学会运用数学知识解决日常生活中的问题. 同时学生还应明白，数学学习中的应用意识还体现在：学生认识到现实生活与数学知识是水乳交融的，日常的生活中蕴含着丰
【摘要】中职学生基础差，学习目标不明确，缺乏毅力，逻辑能力明显欠缺，厌学现象严重，在数学中表现特别突出，中职学生的数学教学亟待改善.本文对中职数学教学的现状、问题进行了探讨，并提出了相应的观点. 【关键词】中职数学;教学现状;探讨策略 1.中职数学教学的现状及问题 近几年来，中等职业教育教学难度突出，尤其数学教学，在深感教学艰苦的同时，更多的却是痛心，痛心于当今中职数学教学现状.当前的中职数
【摘要】研究性学习就是把学生当成探究者，把数学学习活动转变成学生“做数学”的过程.认知心理学家皮亚杰（J.piaget）认为“人的认识并不是外在的被动的、简单的反映，而是一种以已有知识和经验为基础的主动建构活动”. 【关键词】建构主义;研究性学习;课程改革;数学教学 近年来，我国数学课程改革，从课程理念到教材编写，再到教学实践，都发生了很大变化.其中，研究性学习，不单只是一种被倡导的学习理念，