中小企业融资问题探究

来源 :投资与创业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xulxulo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中小企业在完善市场结构、助推技术创新、活跃经济及稳就业防失业等方面发挥着至关重要的作用,但是近年来受我国经济进入新常态和复杂的外部环境影响,中小企业在发展过程中面临着诸多困境,其中,融资困境是制约中小企业发展的主要瓶颈之一。基于此,本文结合中小企业融资适用的理论基础,总结和分析中小企业融资存在的主要困境及其成因,并提出有针对性的解决对策,意在为改善中小企业融资能力与持续优化发展环境提供有益参考。
其他文献
西城公司是一家国有的资产运营管理公司,主要负责对国家建设的资产项目进行管理、运营,在日常经营过程中,不仅要保质保量地完成政府任务,而且要确保实现国有资产保值增值。如今,对国有企业进行市场化改革已经成为经济、社会发展的大趋势,在此背景下,西城公司面临着来自政府和市场两方面的压力。随着国有企业市场化改革越来越透彻、越来越深刻,公司原有的组织结构弊端逐渐显露,如一直一成不变地沿用原有的组织结构,将无法满
在小学语文教学中,应积极引导学生进行思辨读写,提高阅读和写作的效率。为提高学生的思辨能力,使他们能够顺利地进行思辨式的阅读和写作,教师应积极探索相关策略,以促进学生思维能力的提高。论文以整本书的阅读教学为例,探讨了小学语文思辨阅读教学的有效途径,以提高学生的综合能力。
音乐教育有助于培养学生的艺术素质,塑造学生的健全人格。在新课改不断对音乐教育提出更高要求的背景下,互动式音乐鉴赏能提升学生的音乐鉴赏能力,提升学生的音乐审美。教师可以通过视听互动、情境互动、提问互动、情感互动开展互动式音乐鉴赏,增强学生的互动性,不断增强学生的音乐素养。
农药被广泛用于农作物的病虫害防治以及提高农作物的产量和质量。但农药的长期使用会影响生态平衡并危害人体健康。因此,对农药残留的检测是保障食品安全和人体健康的重要措施。分子印迹技术是一种基于模拟自然界中“抗原-抗体”分子特异性识别作用的仿生分子识别技术,因其具有制备简单、灵敏度高、成本低、使用寿命长、化学稳定性好及高选择性等优点,在农药残留检测方面受到越来越多的关注,并显示出广阔的应用前景。本文简要介
为分析双液注浆复合材料对砂土的固化效果,通过无侧限抗压强度试验研究了材料种类、水玻璃体积掺量、砂土含水率、水灰比、浆液用量等5种因素对砂土固结体抗压强度的影响规律。试验结果表明:当水泥掺量为40%、钢渣和矿渣掺量为60%时,复掺钢渣和矿渣的水泥-水玻璃浆液对砂土的固化效果最为显著;在不同含水率的砂土中,水玻璃的最佳体积掺量有所不同,实际工程中应根据不同地质条件确定水玻璃的体积掺量;水灰比在0.7~
目的 探索指点交互界面输入模式对目标指向与辨别反应任务绩效的影响。方法 28名被试采用凝视输入(驻留时间为400 ms/500 ms/600 ms/700 ms四个水平)、视线定位-按键确认输入(眼手双通道输入)、鼠标指点、触控板指点四种交互界面输入模式,完成辨别反应任务,基于任务完成时间、正确率指标对任务绩效进行评估。结果 鼠标指点交互界面输入模式和眼手双通道交互界面输入模式的正确率高且任务完成
《庄子》一书存在“潜文本”现象。所谓“潜文本”,指对象文本所赖以生成、潜藏于对象文本之后的先在文本。庄子借助寓言重构人物形象,颠覆儒家圣人形象、创造得道畸人形象,在文本内外形成了表层文本与潜文本并行的二维阐释空间。对人物基于史实又背离史实的反差叙述,产生了艺术上的反讽效果。阅读《庄子》,一方面要能入于潜文本,了解基本史实,分辨孰“是”;另一方面也要能出于潜文本,理解艺术重构,分辨孰“非”。基于史实
我国的小学语文统编课本中提出了三位一体的读书教学宗旨,也就是将课堂上老师的教读、学员的自读和整本书的诵读有机地联系一起,以此体现了学生得法于课内,得益于课外。中国寓言故事一直以言简意赅,却又寓意深远的编写方法而被人所认识,中国传统教学也一直重视寓言作品的文化地位。寓言故事教学是开发学生多种兴趣潜能与学习智慧的有效途径之一。在寓言故事课堂学习中,学生的人文素养将会得到充实,并且学生对于自身的人生思考
学者余党绪提出了思辨读写的概念,他认为思辨是指用辩证的观点来看待问题,避免片面、孤立地看待问题,而要带着发展的眼光,深入地看待问题,透过现象看到本质。在小学语文教学中,学生的逻辑思维能力不够强,所以教师在指导学生展开整本书阅读的时候要采用各种方法促使他们去伪存真、去粗存精、由此及彼、由表及里,展开各种思维训练,促使他们借助批判性思维的方法,将思维和表达结合在一起,积极展开思辨读写的活动,进而全面提
草原与草地是多个学科和部门广泛使用的名词术语,但因不同领域的使用者对其内涵的界定不同,在使用过程中造成分歧、交叉、重叠等诸多问题。为了明确不同语境中草原与草地概念的内涵和外延,科学使用草原、草地及其相关名词术语,本文在全面、系统总结草原与草地名词术语相关文献资料的基础上,梳理不同国家(地区)、不同领域中草原与草地的内涵,阐明不同历史时期、不同学科发展阶段草原与草地名词术语的变化,提出不同语境中正确