县域教师专业化发展之路径探析

来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:k5261715
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
双柏县位于云南省楚雄州南部,哀牢山脉以东,金沙江与元江水系分水岭南侧,是一个典型的山区农业县,经济基础薄弱,教育发展滞后,加之融山区、民族、贫困于一体,给教育事业的均衡发展带来了困难.如何才能使双柏教育走出困境,首先要从如何促进全县教师队伍的专业发展方面来探析.
其他文献
通过对全国31个省份出台的推进民办教育分类管理的实施意见及其配套政策与新《民促法》、“国务院30条”等新法新政的比较发现,民办教育分类管理制度建设存在顶层设计不完善
本文通过对荣华二采区10
期刊
将知识管理理论应用到高校的课堂教学中去,从知识的获取、存储,再到共享和再利用等知识管理活动将贯穿学生的课程学习始终,教师引导学生强化知识管理意识、推动知识管理活动,
从教高中信息技术教学十余年来,总感觉这个学科给人一种姥姥不疼,舅舅不爱的尴尬。即使在信息技术日益发达的今天,也是如此!尴尬的主要表现:  一、学校认识不足,导致信息技术教学在普通高中课程教学中的低位偏低(在农村优为明显)  随着计算机技术的飞速发展,掌握信息技术已成为未来社会生存和发展的必然趋势。为此,我国在各个级别的学校都开设了信息技术教学。但问题是,在高中,由于信息技术非高考科目,本着一切为了
近年来,随着我国经济的高速稳定发展,高等教育也呈迅猛发展之势。经济的发展、社会的进步,对人才提出了更高的要求。高校作为培育高素质人才的摇篮,肩负着为祖国建设提供后备力量
伴随市场竞争加剧及市场对企业创新能力要求提高,研发人员作为创新的主体与实施者,他们的行为成为决定企业创新绩效与竞争力的关键因素之一。研发人员职业倦怠现象的普遍性和严
现阶段我国经济发展开始向新的方向转变,旧的经济分权与政治集权制度环境已经不再适应社会生力的发展要求,在此背景之下,我国地方政府在取得了独立经济利益和分散决策权的重要主
举办者管理权的确权和保障,是尊重民办高校发展路径、完善民办高校内部治理、深入推进民办教育分类管理改革的关键举措.借鉴管理活动要素理论和权力来源理论的观点,结合民办
一、要重视基础知识的理解和记忆基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义),基本规律(定律)和基本方法。如:对于“凸透镜”一节的概念的理解,“透镜”就是可以让光“透”
国有企业在实行股份制改造过程中,依然要发挥党组织的政治核心作用。其中重要一条,就是选准用好企业干部。用人是个敏感问题,选人是个焦点问题,用人、选人又是企业热点问题,