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<正>进入新课程以来,有一些教师不愿担任一年级教学任务,常抱怨一年级新生好动、注意不集中、行为习惯不好……每节课要花很多精力调控教学,教学任务完成不了,教学压力很大等等。为此,我们进行了课堂
丰富活动 扎实指导——对一年级数学教学的思考
【摘 要】
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<正>进入新课程以来,有一些教师不愿担任一年级教学任务,常抱怨一年级新生好动、注意不集中、行为习惯不好……每节课要花很多精力调控教学,教学任务完成不了,教学压力很大等
【机 构】
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福建省晋江市紫帽中心小学,
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2009年03期
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