【摘 要】
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【摘 要】 高中数学之中，函数属于一个重要的知识点，同时也是高中生一个学习难点。因为受到知识水平以及思维能力的影响，多数高中生在解题过程中常常陷入到思维误区之中，进而得到错误答案，影响其成绩的提高。所以，教学期间，数学教师需要帮助学生打破原有的思维定势，拓宽其解题思维，进而培养高中生多元化的解题思路。本文旨在对高中数学当中解答函数问题多元化的方法展开探究，以期给实际教学提供参考。 【关键词】高中
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【摘 要】 高中数学之中，函数属于一个重要的知识点，同时也是高中生一个学习难点。因为受到知识水平以及思维能力的影响，多数高中生在解题过程中常常陷入到思维误区之中，进而得到错误答案，影响其成绩的提高。所以，教学期间，数学教师需要帮助学生打破原有的思维定势，拓宽其解题思维，进而培养高中生多元化的解题思路。本文旨在对高中数学当中解答函数问题多元化的方法展开探究，以期给实际教学提供参考。 【关键词】高中
其他文献
【摘 要】 阅读作为一种基本的学习能力，在每个人的学习成长生涯中，都扮演着重要的角色，阅读对人的学习效率有着很大影响。而与阅读息息相关的则是阅读知觉广度，它是指眼睛在看到某一阅读材料时，能对其进行知觉加工的范围。一般来说，小学二年级的学生，随着阅读量的不断提高，其阅读方式会发生很大的改变，尤其是眼动行为上的差异更是显著，本文将以阅读知觉广度为基础，对二年级学生的阅读活动进行眼动特点的研究。 【关
【摘 要】 学生通过自学的方式理解陌生的文本知识是存在一定的难度的，而学校给定的教材只是作为知识的载体，并不能与学生有真正意义上的沟通，这时需要有系统文本知识、热爱教育行业的教师来作为学生与文本之间的桥梁以及桥梁的建设者，教师根据自身已有的经验和学生的实际情况建立合适的学习桥梁，桥梁的建立既要保证学习效率的提高，也要保证学生的综合能力的提升。 【关键词】 文本教学 搭建桥梁 策略研究 教材中有
【摘 要】 近年来，随着经济和科技持续发展，信息技术同样得以快速进步，且广泛渗透到了各个领域，开始发挥极为重要的助力作用。而在此背景下，初中阶段信息技术教学工作变得更为重要。鉴于各个学生具有不同的个人素质以及学科能力等，初中信息技术教师就需要将分层理念作为科学指导方针，并据此研究更加有益于推动学生学习进步的措施，最终优质完成学生培养任务。 【关键词】 初中信息技术 分层理念 教学策略 在初中信
【摘 要】 在新课改和素质教育持续深入的背景下，小学数学教学中的引导是否有效，要如何开展才能提高学生的数学学习兴趣及热情，就成为了各界教育工作者关注的焦点问题。本文根据笔者自身的教学实践经验，提出了几点具体的“有效引导”策略，以期提高小学数学教学的引导水平，为小学生日后的数学学习奠定良好的基础。 【关键词】 小学数学 有效引导 策略 随着教学方式的不断更新，小学数学教学也必须要不断探索新的教学
【摘 要】 随着农村小学学生人数的减少，导致农村初中学生数量骤减，在农村中学开展小班化教学已成为必然。发挥小班教学的优势，整合优化课堂教学的各项资源要素，提高农村中学课堂教学有效性，是当前我们面临的一项重要课题。如何认识小班化教学的优劣势，扬长避短，实施小班化教学，提高教学质量，也成为学校教学工作的重点。 【关键词】 小班化教育 教育均等 多元评价 小班化教学已经成为农村中小学发展的趋势，由于
【摘 要】 随着时代的发展和教育水平的提升，越来越多的高考考生志愿进入艺术类高等院校深造。与此同时，艺术类高考竞争也日趋激烈，专业课考试的标准随之也越来越高。想要在激烈的竞争中脱颖而出，无疑是给舞蹈高考的学生，也给舞蹈专业教师提出了新的挑战。面对高考形势的改变，如今的舞蹈教学工作也必须做出相应调整，以适应新时期的专业要求和整体目标。 【关键词】 舞蹈高考 舞蹈教学 基本功 纵观近年高考录取的情
【摘 要】 汉语教学在我国的发展和文化的接受中起着重要的作用。对于小学语文低段学生而言，小学语文教学的主要任务在于识字写字，这也决定了其他课程的学习效果，因此，在小学语文低段识字和書写教学的重要性不言而喻。为了不断提高小学语文低低段识字与写作教学质量，本文详细分析了小学语文低段识字与写字教学措施的有效性。 【关键词】 小学低段语文 识字与写字 教学策略 识字写字不仅是写作和阅读的基础，也是小学
【摘 要】 物理学是一门以实验去检验真理的一种重要且非常严谨的学科。在初中阶段对学生们进行物理课程的教学时，采用分层教学法这种新形式的教学方式，能够有利于学生们更好地去学习知识，提高学生的学科核心素养。本篇文章探讨了分层教学的观点和教学方式，并且对当下初中物理教学中的存在的问题和不足之处，进行了调查说明，进而能够更好地去了解初中物理的分层式教学。 【关键词】 初中物理 物理实验 分层教学 前言
【摘 要】 科学课作为培养学生科学素养的启蒙课程，培养学生科学探究能力是其核心任务之一。教师在科学教学中要做到：慎玩——游戏莫过度，调控——实验莫无序，深思——思考莫肤浅，以切实提高教学质量，提升学生科学素养。 【关键词】 科学教学 科学探究 慎玩 调控 深思 真谛 玩是孩子的天性，“玩中学”已经成为一种新兴的教学理念，许多科学教师利用孩子爱玩的心理开展“玩中学”，用各种有趣的方式激发学生的学
【摘 要】 本文主要是对地方史在高中历史教学中的应用进行探讨，首先分析了地方史所具有的应用价值，之后再对地方史的具体应用方法进行研究，以便能够充分发挥出地方史本身所具有的重要作用，并提高高中历史教学水平。 【关键词】 高中历史 历史教学 地方史 前言：随着历史教学工作的不断开展，教师们越来越认识到了地方史资源的重要性，开始将其应用于实际教学过程中。通过应用地方史资源进行教学工作的开展，也更加具