激活生命深处的“古莲子”

来源 :21世纪中学生作文(初中教师适用) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhll0011
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本文针对学生基本不阅读、阅读层次较低、阅读面窄量小等令人堪忧的现状,旨在转变我们教师的教育观念,将学生的能力发展放在首位,纠正过去的零碎阅读的习惯,引导学生根据自己的需要灵活选用科学的读书方法进行课外阅读,切实解决“怎么读”的问题,培养学生阅读习惯,学会运用情境创设法、影视辅助法、读书批注法、吟哦涵泳法等,提升学生阅读能力。
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