中学的政治思想工作是坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，树立社会主义荣辱观，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要保证。当前中学思想政治教育工作，要加强针对性和艺术性，从而形成既适应新形势要求，又符合中学生思想特点的科学有效的运行机制和工作方法，使思想政治教育工作始终保持旺盛的生机和活力。思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等，都与教师的才能与素养的提高分不开。思想政治课素质教育主要任务分为两个方面：一是全面提高学生的政治理论水平；二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。根据本人近年来的工作实践，现就中学生思想教育进行一些探讨。
　　第一，中学政治教师的素质要自觉提高。
　　教师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实、要更新，业务能力要提高；二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要坚持学习，不断提高自己的专业知识。随着政治理论不断地丰富和发展，作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。勇于实践，不断提高自己的业务能力。教师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于实践，不断提高自己的业务能力，这就要求教师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握学科教学的好方法，有效地推行素质教育。为人师表，不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正己，教师必须以高尚的师德成为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。
　　第二，发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。
　　中学思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学。《中学德育大纲》中规定：“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识，必须坚持教师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。在教学中，要运用多种有效的教学方法，对教学及时反馈，及时补缺，使学生基础知识得到巩固，形成知识树。
　　第三，创设活动情境，让学生主动参与教学。
　　教学中要扩展学生的参与面，让学生在实践中去感受，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形式正确的道德观和良好行为习惯。引发学生的亲切感与新鲜感，调动学生大脑皮层的优势兴奋中心，使之在轻松愉快的心境下保持旺盛的学习热情。
　　形式多样的社会实践活动是思想政治教育的另一途径，学校应建立社会实践基地，组织学生成立社会实践小分队，到工厂、农村等开展社会调查，体验生活。增长知识的社会实践活动，应成为学生了解社会，迅速适应社会的有效途径。增加学生第二课堂内容，尤其注重思想政治理论与法制教育方面，要开展多种形式的文体、学习、知识竞赛等活动。
　　第四，形式多样的课堂导入，增强课程吸引力。
　　良好的开始等于成功的一半，我们在平时生活水平中可能也会遇到这样的情形：一本好的小说加上一个扣人心弦的序言，我们就会手不释卷；一部好的电视剧，有一个激动人心的序幕，我们定会目不离屏。同样，一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力引到我们的授课中，使学生积极参与教学活动，从而提高整个课堂效率。上课之前，为了使学生从下课的兴奋状态中转到上课的气氛中，可以经常用一些诗歌音乐等导入新课，结果，绝大部分的学生，马上就完成了状态的转换，从而使整堂课有个良好的开端。
　　新课程理念下的课堂教学，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们的教师带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。作为负责任的德育工作者，我们的最好态度就是坦然接受，自觉研究，积极应对，只有这样才能推动中学德育紧跟时代的步伐，开创中学德育工作的新天地。