【摘 要】
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该文阐述了寓人文教育于职校英语教学中的理论依据,并结合职校英语教学案例,从充分挖掘教材的人文教育资源、通过多样化的教学途径陶冶学生的情操、以教师自身的人格魅力影响
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该文阐述了寓人文教育于职校英语教学中的理论依据,并结合职校英语教学案例,从充分挖掘教材的人文教育资源、通过多样化的教学途径陶冶学生的情操、以教师自身的人格魅力影响感染学生三个方面探讨了英语教学中的人文性教育策略问题。
This essay expounds the theoretical basis of integrating humanistic education in English teaching in vocational schools. Combining with the case studies of English teaching in vocational schools, from the full exploitation of humanistic education resources of teaching materials, cultivating students’ sentiments through diversified teaching methods, Charm affecting students infected three aspects of the English teaching of humanistic education strategy.
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