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《语文新课程标准》中明确提出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”作为新课程的实验教师，我以高度的责任感和满腔的热情投入到这场改革的潮流中，在课改的道路上，上下求索，
感情朗读与低年级学生素质发展的探究
【摘 要】
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《语文新课程标准》中明确提出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”作为新课程的实验教师，我以高度的责任感和满腔的热情
【机 构】
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河南省洛阳市嵩县第三实验小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年18期
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