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日本针对教育弊端,对普通高中课程进行了新一轮全面改革,2017年修订了新《高中学习指导要领》(相当于我国的课程标准),2022年正式使用。本文对我国与日本的最新高级中学物理课程标准中的课程目标进行研究,了解我国与日本在物理课程上的差异,希望取长补短,促进我国课程改革的长足发展。
日本高中物理新课程目标的特点与启示
【摘 要】
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日本针对教育弊端,对普通高中课程进行了新一轮全面改革,2017年修订了新《高中学习指导要领》(相当于我国的课程标准),2022年正式使用。本文对我国与日本的最新高级中学物理课程标准中的课程目标进行研究,了解我国与日本在物理课程上的差异,希望取长补短,促进我国课程改革的长足发展。
【机 构】
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吉林师范大学物理学院
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2017年度吉林省基础教育教学研究重点课题“运用数字化传感器改进高中物理实验的实践研究”(编号:JLSJY2017Z014)
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