【摘 要】
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近年来，高考全国卷和各省市卷导数都有考查。主要涉及到用导数求函数极值、最值、单调性、切线、证不等式。有关导数的内容，从2000年开始的新课程试卷命题时，其考试要求是最基本的，以后逐渐加深。从考察导数的概念，求导公式及法则，过渡到考察导数的简单应用（求极限，求单调区间，证明函数的增减性等），发展到综合考察，将导数内容与传统内容中有关不等式和函数单，调性问题有机地结合起来，设计综合试题，加强能力考察力
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近年来，高考全国卷和各省市卷导数都有考查。主要涉及到用导数求函数极值、最值、单调性、切线、证不等式。有关导数的内容，从2000年开始的新课程试卷命题时，其考试要求是最基本的，以后逐渐加深。从考察导数的概念，求导公式及法则，过渡到考察导数的简单应用（求极限，求单调区间，证明函数的增减性等），发展到综合考察，将导数内容与传统内容中有关不等式和函数单，调性问题有机地结合起来，设计综合试题，加强能力考察力度和试题综合性，同时，导数的考察形式和要求己由前些年的只有解决问题中的辅助地位上升为分析和解决问题时的必不可少。
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