【摘 要】
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立体构成是培养学生从二维平面空间过渡到三维立体空间的艺术专业课程。在我国的设计教育中,立体构成课程已有30多年的历史,但目前的教学手段、实践训练等与现代设计有一定差
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立体构成是培养学生从二维平面空间过渡到三维立体空间的艺术专业课程。在我国的设计教育中,立体构成课程已有30多年的历史,但目前的教学手段、实践训练等与现代设计有一定差距,应该融合现代设计的新思想、新发展,引进与时代符合的手段与方法对立体构成进行新的改革与探索。本文首先探讨立体构成现状,然后对立体构成教学展开新的思路与方向。
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