如何利用小学数学阅读培养学生的发散思维

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoshaohua2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 随着时代的不断进步与发展,教育的要求也不断更新,学生思维能力的培养与教育也越来越被注重。发散性的思维能力不仅在学生的成长与生活都起着至关重要的作用,还关乎到学生的各项学习能力及工作能力,对发散思维能力的培养与教育必须从小抓起。因此从小学阶段就要在学习过程中不断地培养学生的发散性思维能力,而小学数学阅读就是一个极为便捷有效的培养途径。
  关键词 小学;数学阅读;发散性思维
  中图分类号:G628
其他文献
摘 要 汉语不仅仅是我们的母语,还是每个学生学习、工作和生活的重要工具,而且还蕴含着丰富的情感、深邃的思想和人类灿烂的文明,所以作为语文老师的我们备感肩上责任的重大。那么,怎样才能让中小学学生喜欢上语文课,笔者进行了一些尝试,取得了明显的效果。  关键词 爱上语文;教育;教学方法  中图分类号:7,C42 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)16-0158-02  从教三十多年
摘 要 在小学语文的教学中学生学习质量的检验标准就是学生在学习中是否完成了深度的语文学习。深度学习是指,学生可以将小学语文课堂中教学的内容,可以做到将新的知识点与旧的知识点之间相联系。有效的把课堂教学中的新的知识点自己进行不断的消化。这样的教学内容是学生完成小学语文课堂教学内容的深度学习的体现。深度学习的效果是小学语文在教学中主要研究的教学项目。小学语文教师也在教学中不断的实践提升学生课堂教学有效
摘 要优化课堂结构一直是初中阶段数学教学所追求的目标之一,合理的实施分层教学,力求各层次学生通过努力获得最大发展。而这种教学方法可以突破班级授课制的局限,照顾不同层次的学生的需求,真正把因材施教落到实处。教师在教学过程中可以通过对学生情况进行分层、对教学过程进行分层、对作业和练习进行分层的方法实施具体的教学活动。  关键词隐形分层教学;初中数学;教学  中图分类号:C41 文献标识码:A 文章编号
摘 要英语作为一门交际性的语言,加强英语教学中的学生交流与合作,是提高学生英语素质的重要途径。随着新课程的改革,合作学习在初中英语教学中越来越显示其独特优势。它在改善课堂教学氛围,尤其是在突破传统的课堂教学模式和增强学生小组合作学习方面,效果相当明显。  关键词小组合作;英语教学;有效应用  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)24-0098-01  作为
摘 要 核心素养是中学各个学科中不可或缺的,在新课程改革的过程中明确规定了学科核心素养的体现,因此核心素养在课堂教学中的体现受到了越来越多教师和学生的认可。中学语文教学中更要体现出核心素养的理念,明确“将学生培养成什么样的人”的教育教学目标。本文就中学语文教学中核心素养的提升和体现进行了分析和探讨,旨在提高语文课堂教学质量。  关键词 语文教学;核心素养;探究性学习  中图分类号:H09 文献标识
摘 要 “互联网 ”的思想对提升小学课堂的高效性有着十分重要的意义。所以,老师要重视在小学数学课堂上应用“互联网 ”的教学思想。这有助于教师强化自身的教学水平,对提升传统教学课堂的效率也有着十分积极的意义。但是如何将“互联网 ”的教学理念科学地应用在小学数学的教学课堂中,是许多小学数学老师密切关注的问题。基于此,本文将对基于“互联网 ”背景的小学数学高效课堂构建做一个深入的分析,以供相关的教育人员
摘 要随着教育现代化进程的不断推进,传统的以培养学生理论知识为主的教育理念很难适应新时期的要求,这就要求教师要革新教育理念,将培养学生学科核心素养与传授专业知识的教学目标融合起来。本文主要论述了初中数学教师要将培养学生核心素养贯穿教学的始终,从而不断增强学生综合能力。  关键词初中数学;核心素养;教育理念;策略  中图分类号:D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)24-
摘 要幼儿需要通过早期阅读去接触书面语言,因此可以说掌握良好的早期阅读能力对于幼儿今后的学习及成长是很有帮助的。因此,幼儿教师及幼儿家长应该重视对于幼儿早期阅读能力和兴趣的培养,运用多种手段,让幼儿乐于进行早期阅读,同时传授给幼儿科学的早期阅读方法,全面提升幼儿的早期阅读能力。  关键词幼儿;早期阅读兴趣;能力;培养策略  中图分类号:G616,Q611 文献标识码:A 文章编号:1002-766
摘 要教育技术的发展与进步,推动了教学形式的变革,在当前小学数学课程的教学中,教师也应当应用现代化的教育技术,更新传统教育形式,从而促进数学课堂教学结构的创新,实现高效数学课堂的生成。基于此,笔者从自身应用现代教育技术的教学经验出发,提出多种应用现代教育资源的策略,谈谈如何实现高效数学课堂的生成。  关键词小学数学;互联网 ;信息化;高效  中图分类号:TQ453.6 文献标识码:A 文章编号:1
摘 要 在高中体育课程中进行高效课堂的构建,需要教师重视对学生的主体性指导,根据学生的体能和个性,开展对学生的体育锻炼,激发学生的体育参与积极性,促使学生在体育锻炼中提高自己的体育能力,让学生可以养成良好的体育行为习惯,促进学生体育核心素养的培养。本文首先对核心素养下高中体育高效课堂构建的重要意义进行简单的分析,然后重点对核心素养下高中体育高效课堂构建的策略进行积极的探索,以供大家参考。  关键词