【摘 要】
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语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”的确,“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光”.作为课程改革的核心理念之——对话,正在深刻影响
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语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”的确,“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光”.作为课程改革的核心理念之——对话,正在深刻影响和改变着教师的教学行为与学生的学习方式.什么是追问?《教学方法与艺术全书》中是这样回答的:“追问,是对某一内容或某一问题,为了使学生弄懂弄通,往往在一问之后又再次提问,穷追不舍,直到学生能正确解答为止.”它类似苏格拉底的产婆术,多采用“如何……”、“为什么”、“如果还这样”、“还可以怎么样”等具有思维深度的句式,关注的是“内在机理”.
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科尔沁民歌种类多样,有反压迫剥削的《嘎达梅林》,有思念亲人、怀念故土的《诺恩吉雅》,更有表达爱情、互诉衷肠的《韩秀英》.三种不同种类的科尔沁民歌既有相同的地方,又有
患者男,62岁,于2003年2月21日上午9时自服2只蟾蜍后约10分钟出现剧烈恶心、呕吐、腹痛、腹泻、心悸、肢体麻木、出汗,即送当地卫生院就诊。测心率43次/min,予洗胃、输液等处
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近年来,笔者从事小学信息技术课的教学,根据小学生的年龄特点,就如何提高小学信息技术教学的效率,进行了如下方面的尝试和探索.一、结合课程,激发情趣爱玩是孩子的天性,喜爱
素有“乐器之王”之称的钢琴诞生于西方，至今已有三百多年的历史。在欧洲及美国，钢琴一直是最主要的家庭键盘乐器。钢琴以贵族之姿传到中国以来，中国音乐人借鉴西方的创作方法和技巧，结合中国的审美情趣和习惯，逐渐探索了一条民族化的音乐发展之路。以民族旋律、民族调式和声、民族素材和民族情感创作改编了许多具备中国音乐审美特质和民族魅力的作品。钢琴在中国越来越为人们接受和喜爱，成为中国音乐不可或缺的一部分。 中
新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓,生机勃勃,活力无限.因此,我们应当从关注生命的高度,用变化的、动态的、生成的
作为语文教师,我们应不失时机地点燃学生的兴趣之火,变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,以收到事半功倍的效果.怎样才能在语文课堂中培养学生学习语文的兴
【摘 要】 目的：分析钻孔引流治疗慢性硬膜下血肿的临床疗效。方法：选取我院收治的35例慢性硬膜下血肿患者，采用钻孔引流的方法，分析疗效。结果：一次性钻孔引流手术治愈率达到97.1%，术后3～9个月有2例复发，复发率为5.7%，并发症发生率为14.3%，术后均未出现重度疾患或者死亡现象。术后患者的日常生活能力评分与治疗前日常生活能力评分对比，4项指标均差异明显（P60分表明患者生活能完全自理；41～