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写作文时,老师总会说:“写完一节,要另起一行写第二节。”
我总觉得,另起一行,这是一种必要而有效的做法,不仅仅是在写作文时。
小时候,我曾经学过很长一段时间的古筝。当时我很努力地练习,想把它弹好。可大概是因为当时年龄太小,也可能是没有天分,不论我怎样用功都弹不好。直到有一天,老师对妈妈说:“这孩子学不了古筝,还是学点别的吧!”
老师的话对我的打击太大了,我伤心地哭了,发誓再也不碰古筝。为此,好几个月我都闷闷不乐。一天,爸爸突然饶有兴趣地问我:“有没有兴趣学历史?你不是很喜欢历史吗?”
爸爸的话点化了我,我喜欢的历史是用汉字记录下来的,我可以透过那些古老的汉字去追寻千百年来人们的所见所闻、所思所想呀。
于是,我“改行”了。凭着对历史的热爱,我很快走进了一个无比神奇的世界。每一个历史故事我都认真领会,每一个历史人物我都牢记于心。八年的时间过去了,我小有收获,并且明白了,一个人要想有所建树,勇气、信心、理想、毅力固然重要,更重要的是,某些时候,要懂得放弃,学会“另起一行”。
一个人如果懂得激流勇进,那他一定也懂得淡然退出;如果希望减小损失,那他一定要懂得适时改变方向。有些理想并不一定适合我们,此时,我们要果断地“另起一行”,去追求适合自己的理想。因为,只有适合自己的理想,才可能变成现实。
【简评】“另起一行”,这本是我们在写作时经常提到的。简简单单的四个字,作者却从中悟出了一个深刻的人生哲理——要学会适时放弃。很多时候,我们总是相信坚持就是胜利,作者却告诉我们要懂得放弃,学会“另起一行”。当我们所坚持的理想“并不一定适合我们”时,坚持只会让自己一味地错下去,这样的坚持已经变得毫无意义,只会让自己的人生航船越来越偏离正确的航向。此时,也许“放弃”才是明智的选择,或许“另起一行”便能柳暗花明,让我们找到正确的方向。
难得的是,这篇文章的作者并未空发议论,而是通过讲述自己“另起一行”的亲身经历,来阐述这一道理,从而使文章显得充实耐读,具有说服力。
(郭春燕)
我总觉得,另起一行,这是一种必要而有效的做法,不仅仅是在写作文时。
小时候,我曾经学过很长一段时间的古筝。当时我很努力地练习,想把它弹好。可大概是因为当时年龄太小,也可能是没有天分,不论我怎样用功都弹不好。直到有一天,老师对妈妈说:“这孩子学不了古筝,还是学点别的吧!”
老师的话对我的打击太大了,我伤心地哭了,发誓再也不碰古筝。为此,好几个月我都闷闷不乐。一天,爸爸突然饶有兴趣地问我:“有没有兴趣学历史?你不是很喜欢历史吗?”
爸爸的话点化了我,我喜欢的历史是用汉字记录下来的,我可以透过那些古老的汉字去追寻千百年来人们的所见所闻、所思所想呀。
于是,我“改行”了。凭着对历史的热爱,我很快走进了一个无比神奇的世界。每一个历史故事我都认真领会,每一个历史人物我都牢记于心。八年的时间过去了,我小有收获,并且明白了,一个人要想有所建树,勇气、信心、理想、毅力固然重要,更重要的是,某些时候,要懂得放弃,学会“另起一行”。
一个人如果懂得激流勇进,那他一定也懂得淡然退出;如果希望减小损失,那他一定要懂得适时改变方向。有些理想并不一定适合我们,此时,我们要果断地“另起一行”,去追求适合自己的理想。因为,只有适合自己的理想,才可能变成现实。
【简评】“另起一行”,这本是我们在写作时经常提到的。简简单单的四个字,作者却从中悟出了一个深刻的人生哲理——要学会适时放弃。很多时候,我们总是相信坚持就是胜利,作者却告诉我们要懂得放弃,学会“另起一行”。当我们所坚持的理想“并不一定适合我们”时,坚持只会让自己一味地错下去,这样的坚持已经变得毫无意义,只会让自己的人生航船越来越偏离正确的航向。此时,也许“放弃”才是明智的选择,或许“另起一行”便能柳暗花明,让我们找到正确的方向。
难得的是,这篇文章的作者并未空发议论,而是通过讲述自己“另起一行”的亲身经历,来阐述这一道理,从而使文章显得充实耐读,具有说服力。
(郭春燕)