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高中音乐教育是素质教育的重要课程之一，音乐教育的实施和完成能够更好地体现当代教育对学生素质教育的重视程度，也能够体现社会主义精神文明建设的关键内容。面对现代科技的迅猛发展和国际化的社会形势，我们必须在高中教育阶段加强对学生的艺术教育，其主要体现在音乐教学中，即通过高效率的音乐教学来培养学生的综合素质能力，以此来体现素质教育的全面进行。可见，音乐教育的好坏会直接影响到素质教育的效果。因此，我们必须加强高中音乐教学，在提高学生音乐素质的同时确保素质教育的全面发展和顺利进行。
一、音乐教育能够保证素质教育的顺利完成
素质教育是指我们不仅要在教育的过程中重视学生的知识掌握情况，更要促使学生德、智、体、美、劳等全面均衡的发展，以提高学生的基本素质为教学的根本目的，尊重学生的个性化发展，开发每个学生潜在的智慧，使其更加适应社会发展。高中音乐教学中，教师可通过各种适宜的教学手段来传授音乐知识和音乐技能，以此来培养学生的音乐素养，陶冶学生的情操，提升学生的审美意识以及活跃学生的思维，从而更进一步推动学生其整体素质的全面、平衡、自由、和谐的发展。这样可以确保我们培育出的是具有开拓精神和创造精神的高素质人才，能够轻松应对各种考验。可见，音乐教育能够推动和保证素质教育的顺利完成。
（一）学生的思想道德素质以及心理素质可以通过音乐作品来加以渲染
优秀的音乐作品是思想与艺术的结晶，它传达“真、善、美”等各种高尚的道德情操。而且还包含着各种积极向上、优雅纯洁的美好愿望。音乐的欣赏、演奏以及创作都需要用心去体会、想象、记忆和感受，这一系列的心理活动能够让人创造出出色的音乐作品，也能使人的心情舒畅。听到这样音乐，学生能够随着美妙乐曲感到欢快和愉悦，从而能提高学生的精神面貌，并且能够鼓舞学生的斗志，磨炼学生的心智，摆脱因为学习压力带来的烦躁和不安的情绪，维护学生健康、积极向上的心理状态。同时，音乐作品也会给学生灌输高尚的道德思想，让学生在欣赏音乐作品的同时潜移默化地得到思想的洗礼。音乐以其出神入化般的艺术形象使学生得到美好情感的熏陶，以此来不断提高学生的道德素质和精神境界。
（二）音乐艺术还能有效地提高学生的文化素质和身体素质音乐教学中乐器的演奏能够让学生的各种感觉器官一起协调和配合工作，便于提高大脑的反应能力和应变能力，并且在音乐知识的基础上能够锻炼学生的理解能力、记忆能力和观察能力。这些学习能力的提高有助于学生各科文化成绩的学习和理解，因此，音乐教学的有效进行能够帮助学生在其他学科方面的学习，对于文化素质的提高也非常有效。优美动人的音乐旋律能够刺激人的各种器官，使其分泌出多种有益的生化物质，对于身体的健康发展有着举足轻重的重要作用。大家都知道，当我们欣赏到音乐那欢快的旋律和节奏时就会不由自主地舞动起来，在这个过程中我们的心理和身体都无疑得到了很好的锻炼。因此，成功有效的音乐教学能够帮助学生提高自己的身体素质和文化素质。
（三）音乐的优美环境可以提高学生的审美能力和创造想象能力
素质教育的更高要求就是让学生能够有自己完善的审美能力和丰富的创造想象能力，现代社会对人才的要求也是如此。而我们学习的音乐作品正是人们想象创造出的杰出作品。当我们欣赏这样的音乐艺术时就会被其包含的魅力所感染，迸发出创作的火花，激活内心的创作欲望；以审美为核心的音乐教育也能够很好地在音乐的鉴赏和感受中提升自己的审美情趣。因为音乐所呈现给大家的美是通过艺术手段加工出来的，它要比现实的美更加全面和集中。这样我们就能够通过音乐这个捷径直接进入美的情境之中，使自己的心灵世界得到更好的净化和提升，扩大自己的审美视野，从而提高自己的审美素质。
二、巩固和加强音乐教育对素质教育有利影响的策略
正因为音乐教育对素质教育有着如上所述的重要影响，我们的高中音乐教育就必须加强和重视，以便让学生的情感和想象能力能够通过音乐知识的学习得到更进一步的发展和拓宽，并培养其独特的审美能力和创造能力，对于世界和未来的发展有着自己看法和见解。
（一）不断提升音乐教师队伍的整体工作素养
音乐知识需要靠教师的智慧来传授给学生，只有有了教师完美的教学设计和有效的学习指导，学生才能够在音乐知识的海洋里自由游动和发挥，才能够让音乐学习的优势发挥到极致。因此，音乐教师的整体工作素质便成了能够保证音乐教学高质量完成的关键因素。也就是说，我们必须重视教师的教学能力和知识的储备，要通过多种渠道和途径对音乐教师加以全面的培训和指导，保证我们高中音乐教师都能够拥有广博的知识储备、高尚的文化素养、很强的敬业能力和多样的教学手段。
（二）音乐素质教育观念需进一步改善，以便高效完成教学目标
音乐素质，教育的作用是非常重大的，对于培养符合新时代要求的人才有着非常重要的作用。我们要改变以往只是简单传授音乐知识的教学观念，要在那些热爱祖国、歌颂祖国的音乐作品中注重培养学生的爱国主义思想。在音乐作品的学习和欣赏过程中有意识地培养学生的坚强信念，丰富学生的情感和文化生活。
音乐教育能够保证素质教育的全面进行，在全面推行素质教育的当下，我们一定要重视音乐教育的效果和质量，从而让音乐教育发挥其最大的作用，使素质教育能够更加顺利地进行。（责编 张宇）
一、音乐教育能够保证素质教育的顺利完成
素质教育是指我们不仅要在教育的过程中重视学生的知识掌握情况，更要促使学生德、智、体、美、劳等全面均衡的发展，以提高学生的基本素质为教学的根本目的，尊重学生的个性化发展，开发每个学生潜在的智慧，使其更加适应社会发展。高中音乐教学中，教师可通过各种适宜的教学手段来传授音乐知识和音乐技能，以此来培养学生的音乐素养，陶冶学生的情操，提升学生的审美意识以及活跃学生的思维，从而更进一步推动学生其整体素质的全面、平衡、自由、和谐的发展。这样可以确保我们培育出的是具有开拓精神和创造精神的高素质人才，能够轻松应对各种考验。可见，音乐教育能够推动和保证素质教育的顺利完成。
（一）学生的思想道德素质以及心理素质可以通过音乐作品来加以渲染
优秀的音乐作品是思想与艺术的结晶，它传达“真、善、美”等各种高尚的道德情操。而且还包含着各种积极向上、优雅纯洁的美好愿望。音乐的欣赏、演奏以及创作都需要用心去体会、想象、记忆和感受，这一系列的心理活动能够让人创造出出色的音乐作品，也能使人的心情舒畅。听到这样音乐，学生能够随着美妙乐曲感到欢快和愉悦，从而能提高学生的精神面貌，并且能够鼓舞学生的斗志，磨炼学生的心智，摆脱因为学习压力带来的烦躁和不安的情绪，维护学生健康、积极向上的心理状态。同时，音乐作品也会给学生灌输高尚的道德思想，让学生在欣赏音乐作品的同时潜移默化地得到思想的洗礼。音乐以其出神入化般的艺术形象使学生得到美好情感的熏陶，以此来不断提高学生的道德素质和精神境界。
（二）音乐艺术还能有效地提高学生的文化素质和身体素质音乐教学中乐器的演奏能够让学生的各种感觉器官一起协调和配合工作，便于提高大脑的反应能力和应变能力，并且在音乐知识的基础上能够锻炼学生的理解能力、记忆能力和观察能力。这些学习能力的提高有助于学生各科文化成绩的学习和理解，因此，音乐教学的有效进行能够帮助学生在其他学科方面的学习，对于文化素质的提高也非常有效。优美动人的音乐旋律能够刺激人的各种器官，使其分泌出多种有益的生化物质，对于身体的健康发展有着举足轻重的重要作用。大家都知道，当我们欣赏到音乐那欢快的旋律和节奏时就会不由自主地舞动起来，在这个过程中我们的心理和身体都无疑得到了很好的锻炼。因此，成功有效的音乐教学能够帮助学生提高自己的身体素质和文化素质。
（三）音乐的优美环境可以提高学生的审美能力和创造想象能力
素质教育的更高要求就是让学生能够有自己完善的审美能力和丰富的创造想象能力，现代社会对人才的要求也是如此。而我们学习的音乐作品正是人们想象创造出的杰出作品。当我们欣赏这样的音乐艺术时就会被其包含的魅力所感染，迸发出创作的火花，激活内心的创作欲望；以审美为核心的音乐教育也能够很好地在音乐的鉴赏和感受中提升自己的审美情趣。因为音乐所呈现给大家的美是通过艺术手段加工出来的，它要比现实的美更加全面和集中。这样我们就能够通过音乐这个捷径直接进入美的情境之中，使自己的心灵世界得到更好的净化和提升，扩大自己的审美视野，从而提高自己的审美素质。
二、巩固和加强音乐教育对素质教育有利影响的策略
正因为音乐教育对素质教育有着如上所述的重要影响，我们的高中音乐教育就必须加强和重视，以便让学生的情感和想象能力能够通过音乐知识的学习得到更进一步的发展和拓宽，并培养其独特的审美能力和创造能力，对于世界和未来的发展有着自己看法和见解。
（一）不断提升音乐教师队伍的整体工作素养
音乐知识需要靠教师的智慧来传授给学生，只有有了教师完美的教学设计和有效的学习指导，学生才能够在音乐知识的海洋里自由游动和发挥，才能够让音乐学习的优势发挥到极致。因此，音乐教师的整体工作素质便成了能够保证音乐教学高质量完成的关键因素。也就是说，我们必须重视教师的教学能力和知识的储备，要通过多种渠道和途径对音乐教师加以全面的培训和指导，保证我们高中音乐教师都能够拥有广博的知识储备、高尚的文化素养、很强的敬业能力和多样的教学手段。
（二）音乐素质教育观念需进一步改善，以便高效完成教学目标
音乐素质，教育的作用是非常重大的，对于培养符合新时代要求的人才有着非常重要的作用。我们要改变以往只是简单传授音乐知识的教学观念，要在那些热爱祖国、歌颂祖国的音乐作品中注重培养学生的爱国主义思想。在音乐作品的学习和欣赏过程中有意识地培养学生的坚强信念，丰富学生的情感和文化生活。
音乐教育能够保证素质教育的全面进行，在全面推行素质教育的当下，我们一定要重视音乐教育的效果和质量，从而让音乐教育发挥其最大的作用，使素质教育能够更加顺利地进行。（责编 张宇）